| 2023 |
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| Popp, R. (2023). Die methodologische und methodische Vielfalt der vorausschauenden Forschung. Zwischen Zukunftsberechnung und plausibler Prognostik. In R. Popp, & D. Zu Hohenlohe (Eds.), Vorausschauend forschen. Komplexe Zukunftsfragen – multidisziplinäre Antworten (pp. 11-38). Münster, New York: Waxmann-Verlag. |
| Popp, R. (2023). Künstliche Intelligenz zwischen Hoffnung und Hype. Technologischer Humanismus oder Techno-Futurismus?. In R. Popp, J. Fiegl, & A. Jank-Humann (Eds.), Heilen Bilden Forschen Managen – im Mittelpunkt der Mensch. Festschrift für Alfred Pritz (pp. 113-124). Lengerich: Pabst. |
| Popp, R. (2023). Prospektive Forschung auf dem Prüfstand. Grundlagen und Grundfragen. In M. Mackasare (Ed.), Zukunftswissen? Potenziale prospektiver Erkenntnis am Beispiel der Energiewirtschaft (pp. 9-29). Heidelberg: J.B. Metzler. |
| Popp, R. (2023). Zukünfte der High-Tech-Gesellschaft – Zwischen technologischem Humanismus, Transhumanismus und Totalitarismus?. In M. Steiner (Ed.), WAS Nr. 116. transit (pp. 195-206). Wien: LIT-Verlag. |
| Popp, R., & Zu Hohenlohe, D. (Eds.). (2023). Vorausschauend forschen. Komplexe Zukunftsfragen – multidisziplinäre Antworten. Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur, Vol. 40 (Ed.: Bernd Rieken). Münster: Waxmann. |
| Popp, R., Fiegl, J., & Jank-Humann, A. (2023). Einleitung. Festschrift für Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Alfred Pritz. In R. Popp, J. Fiegl, & A. Jank-Humann (Eds.), Heilen Bilden Forschen Managen. Im Mittelpunkt der Mensch. (pp. 9-17). Lengerich/Westfalen: Pabst Science Publishers. |
| Popp, R., Fiegl, J., & Jank-Humann, A. (2023). Einleitung. Festschrift für Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Alfred Pritz. In R. Popp, J. Fiegl, & A. Jank-Humann (Eds.), Heilen Bilden Forschen Managen. Im Mittelpunkt der Mensch. (pp. 9-17). Lengerich/Westfalen: Pabst Science Publishers. |
| Popp, R., Fiegl, J., & Jank-Humann, A. (Eds.). (2023). Heilen Bilden Forschen Managen – im Mittelpunkt der Mensch. Festschrift für Alfred Pritz. Lengerich: Pabst. |
| Puchner, E., Platzer, M., Dalkner, N., Schwalsberger, K., Lenger, M., Fellendorf, ,. F. T., Unterrainer, H., Schwerdtfeger, A., Reininghaus, B., & Reininghaus, E. Z. (2023). Effects of Metabolic Syndrome and Sex on Stress Coping Strategies in Individuals with Depressive Disorder. metabolites, 13, 652. doi: 10.3390/metabo13050652 (IF: 5.581) |
| Rabenstein, S. (2023). Gefangen im Netz der Spinne. In M. Poltrum, B. Rieken, & U. Heuner (Eds.), Wahnsinnsfilme. Psychose, Paranoia und Schizophrenie in Film und Serie (pp. 67-80). Berlin: Springer. |
| Raile, P. (2023). Alter Ego. In M. Poltrum, B. Rieken, & U. Heuner (Eds.), Wahnsinnsfilme. Psychose, Paranoia und Schizophrenie in Film und Serie (pp. 411-422). Berlin: Springer. |
| Raile, P. (2023). Die Bedeutung der Eco-Emotions für die psychotherapeutische Aus- und Fortbildung. SFU Forschungsbulletin, 11(1), 49-66. doi: 10.15135/2023.11.2.49-66 |
| Raile, P. (2023). Die Causa Zentralblatt. Die Machtstrukturen der frühen psychoanalytischen Community am Beispiel des Kampfes um ein bedeutendes Publikationsorgan. Luzifer-Amor, 36(72), 163–178. |
| Raile, P. (2023). Die historische Entwicklung der Psychotherapiewissenschaft im Kontext der Gesetzwerdung im deutschsprachigen Raum. Psychotherapie Forum, 27(3), 1-8. doi: 10.1007/s00729-023-00225-z |
| Raile, P. (2023). Handlungsmöglichkeiten-erweiternde Psychotherapiewissenschaft (Teil 2). Psychotherapie-Wissenschaft, 13(1), 87-92. doi: 10.30820/1664-9583-2023-1-87 |
| Raile, P. (2023). Poetry Therapy and Eco-Anxiety – A Case Study. Journal of Poetry Therapy, 36(2), 2203833. doi: 10.1080/08893675.2023.2203833 (IF: 1.3) |
| Raile, P. (2023). Psychodrama and Eco-Anxiety – A Case Study. Environment and Social Psychology, 8(3), 1910. doi: 10.54517/esp.v9i1.1910 |
| Raile, P. (2023). Psychotherapeutic Multi-Approach-Perspectives on Eco-Anxiety. Frontiers in Psychology, 14, 1162616. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1162616 (IF: 4.232) |
| Raile, P. (2023). Psychotherapiewissenschaft Grundlagen einer eigenständigen wissenschaftlichen Disziplin. Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur, Vol. 39 (Ed.: Bernd Rieken). Münster, New York: Waxmann. |
| Raile, P. (2023). The importance of teaching climate-health literacy in psychotherapeutic training and continuing education. F1000Research, 12, 982. doi: 10.12688/f1000research.139879.1 |
| Reischl, J. (2023). Scham als traumatisches Gefühl bei (angehenden) Lehrpersonen. Erziehung und Unterricht, 171(1-2), 154-162. |
| Reischl, J. (2023). Sozialisation. In M. Huber, & M. Döll (Eds.), Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen (pp. 565-572). Wiesbaden: Springer VS. |
| Reischl, J. (2023). Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne: Handlungsorientierungen und Interaktionsdynamiken. Opladen & Berlin: Barbara Budrich. |
| Reischl, J., & Schiller, B. (2023). Der Schamdynamik auf der Spur. Zur tiefenhermeneutischen Affektrekonstruktion. In K. Trunkenpolz, B. Lehner, & B. Strobl (Eds.), Affekt - Gefühl - Emotion: Zentrale Begriffe Psychoanalytischer Pädagogik? Annäherungen aus konzeptueller, forschungsmethodischer und professionalisierungstheoretischer Perspektive (pp. 263-277). Wien: Verlag Barbara Budrich. |
| Rieken, B. (2023). "Ich habe mir das Bein gebrochen. Es war wohl besser so.” Leid und Trost in Krisenzeiten. In S. Dinkl, M. Fenske, J. Hamm, & F. Linzner (Eds.), Katastrophen, Fluten, Weltenbrände. Erzählungen von Krisen und Chancen vom Mittelalter bis heute (pp. 201-217). Würzburg: Könihshausen & Neumann. |
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