German
English
Life and work of Robert Glücksmann
Leben und Wirken von Robert Glücksmann
Project status: Running
Faculty: Psychology
Project leader: Prof. Dr. Alexandre Panosso Netto
Project runtime: 01.01.2012 - 31.12.2020
Research Focus:
- Medical Anthropology
Topic:
- Tourism Science
Project leader:
Prof. Dr. Alexandre Panosso Netto (panosso@usp.br)
Project team:
Prof. Dr. Felix Tomillo Noguero †; Mag. Dr Margret Jaeger (margret.jaeger@sfu.ac.at)
Cooperation partners:
Prof. Dr. Alexandre, Panosso Netto/Universidade de Sao Paulo; Prof. Dr. Felix, Tomillo Noguero †
Project runtime:
01.01.2012 - 31.12.2020
Grants:
im Moment ohne Finanzierung
Description:
English
The project was developed after a similiar research project of Alexandre Panosso Netto, who´s mentor was Felix Tomillo Noguero, who died in 2014.
It presents the life and work of the German-Jewish tourism scientist Robert Glücksmann, who died 1942 in concentration camp Theresienstadt due to Parkinson disease. Due to different reasons this scientist is internationally not well known. The presentation of his work contributes to rewrite the history of tourism science.
One article was already published in 2014 in Portuguese. The book will be published in 2020.
The project was developed after a similiar research project of Alexandre Panosso Netto, who´s mentor was Felix Tomillo Noguero, who died in 2014.
It presents the life and work of the German-Jewish tourism scientist Robert Glücksmann, who died 1942 in concentration camp Theresienstadt due to Parkinson disease. Due to different reasons this scientist is internationally not well known. The presentation of his work contributes to rewrite the history of tourism science.
One article was already published in 2014 in Portuguese. The book will be published in 2020.
German
Das Projekt entstand aus einer vorherigen Forschungsarbeit von Prof. Panosso Netto, dessen Mentor Prof. Tomillo Noguero war, der 2014 verstorben ist. Es bearbeitet das Leben und die Werke des deutsch-jüdischen Tourismuswissenschafters Robert Glücksmann, welcher 1942 in Theresienstadt an den Folgen einer Parkinsonerkrankung starb. Der Wissenschafter ist international aus verschiedenen Gründen nur eingeschränkt bekannt. Die Bekanntmachung seiner Arbeiten leistet jedoch einen Beitrag zur Neuschreibung der Geschichte der Tourismuswissenschaft. Eine Publikation dazu erschien bereits 2014 auf Portugiesisch. Das Buch erscheint 2019.
Das Projekt entstand aus einer vorherigen Forschungsarbeit von Prof. Panosso Netto, dessen Mentor Prof. Tomillo Noguero war, der 2014 verstorben ist. Es bearbeitet das Leben und die Werke des deutsch-jüdischen Tourismuswissenschafters Robert Glücksmann, welcher 1942 in Theresienstadt an den Folgen einer Parkinsonerkrankung starb. Der Wissenschafter ist international aus verschiedenen Gründen nur eingeschränkt bekannt. Die Bekanntmachung seiner Arbeiten leistet jedoch einen Beitrag zur Neuschreibung der Geschichte der Tourismuswissenschaft. Eine Publikation dazu erschien bereits 2014 auf Portugiesisch. Das Buch erscheint 2019.
Violence against health professionals in hospitals in Austria
Gewalt gegen Gesundheitspersonal in Krankenhäusern in Österreich
Violenzia contra profissionisti della salute in l´ospedale in Austria
Project status: Running
Faculty: Psychology
Project leader: Dr. Margret Jaeger
Project runtime: 01.02.2019 - 31.12.2020
Research Focus:
- Medical Anthropology
- Work Psychology
Topic:
- Violence at workplace
Project leader:
Dr. Margret Jaeger (margret.jaeger@sfu.ac.at)
Project team:
Thomas Vlasak, MSc BSc (thomas.vlasak@sfu.ac.at); Julia Wiesinger, BSc (wiesinger.julia@outlook.com); Julia Wahl, BSc (j.wahl@liwest.at); Mebera Redzepi (m.redzepi@gmx.at); Prof. DDr. Alfred Barth (alfred.barth@sfu.ac.at)
Cooperation partners:
Krankenhaus X, Linz (Geheimhaltung wurde ersucht)
Project runtime:
01.02.2019 - 31.12.2020
Grants:
keine, eigenbetrieblich finanziertes Forschungsprojekt
Description:
English
Priority of the research project
The priority of the present research project lies in the topicality and intensity of the problem of experiences of violence and aggression in hospitals. The health staff of Austrian hospitals is increasingly confronted with physical and psychological attacks on the part of the patients and relatives. On the one hand, decreasing acceptance of authorities in the medical field, which is reflected by criticism and resistance to the specialist staff and their treatment, is a possible cause. On the other hand, the increasing multiculturalism of patients is emerging as a breeding ground for potential conflicts. As there is currently no valid research data available for Austria's hospitals, the objective of the project is to help collect various forms of aggression and violence against medical personnel in hospitals in order to lay the basis for preventive measures.
There is a collaboration with a hospital from Linz that wants to introduce the first measure in a department. A second department acts as a control group. This will result in two master's theses in mixed method design until September 2020.
Content of the research project:
The present research aims at answering a total of three research objectives, which are limited to the professional groups of doctors and nurses. First, the qualitative experience and processing of violence and aggression by the health personnel mentioned are examined in two departments of a hospital in Linz. In addition, suggestions for minimizing the frequency of the experienced situations as well as protective processing strategies are raised. In addition, the prevailing forms of violence and aggression on the part of the patient and an aggressor profile are defined. Furthermore, the role of socio-demographic variables of doctors and nurses with regard to the frequency and form of the violence experienced is taken into account. Second, a quantitative measuring instrument is being developed and validated as part of the research project (PhD work by Thomas Vlasak), which is freely available to medical personnel. Third, based on the results, measures for prevention as well as support for coping with violence and aggression experience are developed in hospitals. In addition, special risk groups within the medical staff and nursing staff can be identified, which require more measures to be taken. By creating aggressor profiles, potential violent situations can be recognized and de-escalated by the staff at an early stage through psychoeducation.
Applied research methods:
A systematic study review is carried out to analyze the prevailing international and Austrian data on violence in hospitals. To check the quality of the selected publications, the guidelines of PRISMA are followed (already done by Mebera Redzepi, bachelor thesis completed and graded in January 2020). The present research project follows a mixed-method investigation design, which consists of a sequential application of qualitative and quantitative research methods. In the first step, this design generates a profound understanding of current violence, its processing and prevailing preventive measures by means of qualitative interviews. For a better comparison, the following quantitative instruments are used and their data are then statistically evaluated: Staff Aggression Scale, the WHO Mental Health Questionnaire and Resilience Scale. Furthermore, the entries in the reporting system of the hospitals are examined for content analysis (master theses by SFU Linz students by Julia Wiesinger and Julia Wahl, graduation until September 2020). Based on this, the quantitative survey instrument is developed, which is used to check the quantitative research questions using inferential statistical methods (PhD thesis by Thomas Vlasak, in exposé phase). There has already been an evaluation of the entries of violent incidents in the hospital database in autumn 2019 and feedback with suggestions for improvement to the project management of the house.
Outlook:
Presentation of review results at the ÖPH conference in May 2019 in Vienna.
Presentation of results from the interviews at the EASA conference in July 2020 in Lisbon.
Priority of the research project
The priority of the present research project lies in the topicality and intensity of the problem of experiences of violence and aggression in hospitals. The health staff of Austrian hospitals is increasingly confronted with physical and psychological attacks on the part of the patients and relatives. On the one hand, decreasing acceptance of authorities in the medical field, which is reflected by criticism and resistance to the specialist staff and their treatment, is a possible cause. On the other hand, the increasing multiculturalism of patients is emerging as a breeding ground for potential conflicts. As there is currently no valid research data available for Austria's hospitals, the objective of the project is to help collect various forms of aggression and violence against medical personnel in hospitals in order to lay the basis for preventive measures.
There is a collaboration with a hospital from Linz that wants to introduce the first measure in a department. A second department acts as a control group. This will result in two master's theses in mixed method design until September 2020.
Content of the research project:
The present research aims at answering a total of three research objectives, which are limited to the professional groups of doctors and nurses. First, the qualitative experience and processing of violence and aggression by the health personnel mentioned are examined in two departments of a hospital in Linz. In addition, suggestions for minimizing the frequency of the experienced situations as well as protective processing strategies are raised. In addition, the prevailing forms of violence and aggression on the part of the patient and an aggressor profile are defined. Furthermore, the role of socio-demographic variables of doctors and nurses with regard to the frequency and form of the violence experienced is taken into account. Second, a quantitative measuring instrument is being developed and validated as part of the research project (PhD work by Thomas Vlasak), which is freely available to medical personnel. Third, based on the results, measures for prevention as well as support for coping with violence and aggression experience are developed in hospitals. In addition, special risk groups within the medical staff and nursing staff can be identified, which require more measures to be taken. By creating aggressor profiles, potential violent situations can be recognized and de-escalated by the staff at an early stage through psychoeducation.
Applied research methods:
A systematic study review is carried out to analyze the prevailing international and Austrian data on violence in hospitals. To check the quality of the selected publications, the guidelines of PRISMA are followed (already done by Mebera Redzepi, bachelor thesis completed and graded in January 2020). The present research project follows a mixed-method investigation design, which consists of a sequential application of qualitative and quantitative research methods. In the first step, this design generates a profound understanding of current violence, its processing and prevailing preventive measures by means of qualitative interviews. For a better comparison, the following quantitative instruments are used and their data are then statistically evaluated: Staff Aggression Scale, the WHO Mental Health Questionnaire and Resilience Scale. Furthermore, the entries in the reporting system of the hospitals are examined for content analysis (master theses by SFU Linz students by Julia Wiesinger and Julia Wahl, graduation until September 2020). Based on this, the quantitative survey instrument is developed, which is used to check the quantitative research questions using inferential statistical methods (PhD thesis by Thomas Vlasak, in exposé phase). There has already been an evaluation of the entries of violent incidents in the hospital database in autumn 2019 and feedback with suggestions for improvement to the project management of the house.
Outlook:
Presentation of review results at the ÖPH conference in May 2019 in Vienna.
Presentation of results from the interviews at the EASA conference in July 2020 in Lisbon.
German
Priorität des Forschungsvorhabens
Die Priorität des vorliegenden Forschungsvorhabens liegt in der Aktualität und Intensität der Problematik von Gewalt- und Aggressionserfahrungen in Krankenhäusern. Das medizinische Personal von österreichischen Krankenhäusern wird zunehmend mit physischen sowie psychischen Übergriffen seitens der PatientInnen konfrontiert. Einerseits zeigt sich abnehmende Akzeptanz vor Autoritäten im medizinischen Bereich, welche sich durch Kritik und Widerstand gegenüber dem Fachpersonal und deren Behandlung wiederspiegelt, als mögliche Ursache. Andererseits kristallisiert sich die zunehmende Multikulturalität der Patient*innen als Nährboden für potentielle Konflikte heraus. Da für die Krankenhäuser Österreichs bis zum gegenwärtigen Zeitpunkt keine validen Forschungsdaten zur Verfügung stehen, soll das gegenständliche Projekt dazu beitragen, verschiedenen Formen von Aggression und Gewalt gegenüber medizinischem Personal in Krankenhäusern zu erheben, um damit die Basis für Präventionsmaßnahmen zu legen.
Es besteht eine Zusammenarbeit mit einem Linzer Krankenhaus, das eine erste Maßnahme in einer Abteilung einführen will. Eine zweite Abteilung fungiert als Kontrollgruppe. Hieraus entstehen im Mixed-Method Design zwei Masterarbeiten bis September 2020.
Inhalt des Forschungsvorhabens
Die vorliegende Forschungsarbeit verfolgt die Beantwortung von insgesamt drei Untersuchungszielen, die sich auf die Berufsgruppen der Ärzt*innen und Pfleger*innen beschränken. Erstens wird das qualitative Erleben und Verarbeiten von Gewalt und Aggression des genannten medizinischen Personals an zwei Abteilungen eines Linzer Krankenhauses untersucht. Zusätzlich werden Vorschläge zur Minimierung der Häufigkeit der erlebten Situationen als auch zu protektiven Verarbeitungsstrategien erhoben. Darüber hinaus werden die vorherrschenden Formen von Gewalt und Aggression von Seiten der Patient*innen sowie ein Aggressorprofil definiert. Weiterhin wird die Rolle soziodemographischer Variablen der Ärzt*innen und Pfleger*innen hinsichtlich der Häufigkeit und Form der erlebten Gewalt berücksichtigt.
Zweitens wird ein quantitatives Messinstrument im Rahmen des Forschungsprojekts entwickelt und validiert (PhD Arbeit von Thomas Vlasak), welches dem medizinischen Personal frei zur Verfügung gestellt wird. Drittens werden, basierenden auf den Ergebnissen, Maßnahmen zur Prävention als auch zur Unterstützung der Bewältigung von Gewalt- und Aggressionserfahrung in Krankenhäusern entwickelt. Darüber hinaus können spezielle Risikogruppen innerhalb des medizinischen Personals und der Pflegekräfte identifiziert werden, welche verstärkte Maßnahmensetzung benötigen. Mittels der Erstellung von Aggressorprofilen können durch Psychoedukation potentielle Gewaltsituationen vom Personal frühzeitig erkannt und deeskaliert werden.
Angewandte ForschungsmethodenZur Analyse der vorherrschenden internationalen sowie österreichischen Datenlage zu Gewalt im medizinischen Bereich, wird ein systematischer Studienreview durchgeführt. Zur Überprüfung der Qualität der ausgewählten Veröffentlichungen wurden die Richtlinien von PRISMA befolgt (bereits erfolgt durch Mebera Redzepi, Bachelorarbeit im Jänner 2020 abgeschlossen und benotet). Das vorliegende Forschungsprojekt folgt einem Mixed-Method Untersuchungsdesign, welches sich aus einer sequentiellen Anwendung qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden zusammensetzt. Durch dieses Design wird im ersten Schritt mittels qualitativer Interviews ein tiefgreifendes Verständnis für das aktuelle Gewalterleben, dessen Verarbeitung sowie für vorherrschende Präventivmaßnahmen generiert. Für einen besseren Vergleich werden die folgenden quantitativen Instrumente angewendet und deren Daten anschließend statistisch ausgewertet: Staff Aggression Scale, den Fragebogen zur seelischen Gesundheit der WHO und Resilienzskala. Weiterhin werden die Einträge in das Reporting-System der Krankenhäuser inhaltsanalytischen untersucht (Masterarbeiten von SFU Linz Studierenden von Julia Wiesinger und Julia Wahl, Abschluss bis September 2020). Darauf aufbauend wird das quantitative Erhebungsinstrument entwickelt, welches zur Überprüfung der quantitativen Forschungsfragen mittels inferenzstatistischer Verfahren verwendet wird (PhD Arbeit von Thomas Vlasak, in Exposéphase).
Es erfolgte bereits eine Auswertung der Einträge von Gewaltvorfällen in die Krankenhausdatenbank im Herbst 2019 und eine Rückmeldung mit Verbesserungsvorschlägen an die Projektleitung des Hauses.
Ausblick:
Präsentation von Reviewergebnissen bei ÖPH Tagung im Mai 2019 in Wien.
Präsentation von Ergebnissen aus den Interviews bei EASA Tagung im Juli 2020 in Lissabon.
Ein Projektantrag auf Förderung wurde im Juni 2019 vom Jubiliäumsfonds der Nationalbank abgelehnt.
Priorität des Forschungsvorhabens
Die Priorität des vorliegenden Forschungsvorhabens liegt in der Aktualität und Intensität der Problematik von Gewalt- und Aggressionserfahrungen in Krankenhäusern. Das medizinische Personal von österreichischen Krankenhäusern wird zunehmend mit physischen sowie psychischen Übergriffen seitens der PatientInnen konfrontiert. Einerseits zeigt sich abnehmende Akzeptanz vor Autoritäten im medizinischen Bereich, welche sich durch Kritik und Widerstand gegenüber dem Fachpersonal und deren Behandlung wiederspiegelt, als mögliche Ursache. Andererseits kristallisiert sich die zunehmende Multikulturalität der Patient*innen als Nährboden für potentielle Konflikte heraus. Da für die Krankenhäuser Österreichs bis zum gegenwärtigen Zeitpunkt keine validen Forschungsdaten zur Verfügung stehen, soll das gegenständliche Projekt dazu beitragen, verschiedenen Formen von Aggression und Gewalt gegenüber medizinischem Personal in Krankenhäusern zu erheben, um damit die Basis für Präventionsmaßnahmen zu legen.
Es besteht eine Zusammenarbeit mit einem Linzer Krankenhaus, das eine erste Maßnahme in einer Abteilung einführen will. Eine zweite Abteilung fungiert als Kontrollgruppe. Hieraus entstehen im Mixed-Method Design zwei Masterarbeiten bis September 2020.
Inhalt des Forschungsvorhabens
Die vorliegende Forschungsarbeit verfolgt die Beantwortung von insgesamt drei Untersuchungszielen, die sich auf die Berufsgruppen der Ärzt*innen und Pfleger*innen beschränken. Erstens wird das qualitative Erleben und Verarbeiten von Gewalt und Aggression des genannten medizinischen Personals an zwei Abteilungen eines Linzer Krankenhauses untersucht. Zusätzlich werden Vorschläge zur Minimierung der Häufigkeit der erlebten Situationen als auch zu protektiven Verarbeitungsstrategien erhoben. Darüber hinaus werden die vorherrschenden Formen von Gewalt und Aggression von Seiten der Patient*innen sowie ein Aggressorprofil definiert. Weiterhin wird die Rolle soziodemographischer Variablen der Ärzt*innen und Pfleger*innen hinsichtlich der Häufigkeit und Form der erlebten Gewalt berücksichtigt.
Zweitens wird ein quantitatives Messinstrument im Rahmen des Forschungsprojekts entwickelt und validiert (PhD Arbeit von Thomas Vlasak), welches dem medizinischen Personal frei zur Verfügung gestellt wird. Drittens werden, basierenden auf den Ergebnissen, Maßnahmen zur Prävention als auch zur Unterstützung der Bewältigung von Gewalt- und Aggressionserfahrung in Krankenhäusern entwickelt. Darüber hinaus können spezielle Risikogruppen innerhalb des medizinischen Personals und der Pflegekräfte identifiziert werden, welche verstärkte Maßnahmensetzung benötigen. Mittels der Erstellung von Aggressorprofilen können durch Psychoedukation potentielle Gewaltsituationen vom Personal frühzeitig erkannt und deeskaliert werden.
Angewandte ForschungsmethodenZur Analyse der vorherrschenden internationalen sowie österreichischen Datenlage zu Gewalt im medizinischen Bereich, wird ein systematischer Studienreview durchgeführt. Zur Überprüfung der Qualität der ausgewählten Veröffentlichungen wurden die Richtlinien von PRISMA befolgt (bereits erfolgt durch Mebera Redzepi, Bachelorarbeit im Jänner 2020 abgeschlossen und benotet). Das vorliegende Forschungsprojekt folgt einem Mixed-Method Untersuchungsdesign, welches sich aus einer sequentiellen Anwendung qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden zusammensetzt. Durch dieses Design wird im ersten Schritt mittels qualitativer Interviews ein tiefgreifendes Verständnis für das aktuelle Gewalterleben, dessen Verarbeitung sowie für vorherrschende Präventivmaßnahmen generiert. Für einen besseren Vergleich werden die folgenden quantitativen Instrumente angewendet und deren Daten anschließend statistisch ausgewertet: Staff Aggression Scale, den Fragebogen zur seelischen Gesundheit der WHO und Resilienzskala. Weiterhin werden die Einträge in das Reporting-System der Krankenhäuser inhaltsanalytischen untersucht (Masterarbeiten von SFU Linz Studierenden von Julia Wiesinger und Julia Wahl, Abschluss bis September 2020). Darauf aufbauend wird das quantitative Erhebungsinstrument entwickelt, welches zur Überprüfung der quantitativen Forschungsfragen mittels inferenzstatistischer Verfahren verwendet wird (PhD Arbeit von Thomas Vlasak, in Exposéphase).
Es erfolgte bereits eine Auswertung der Einträge von Gewaltvorfällen in die Krankenhausdatenbank im Herbst 2019 und eine Rückmeldung mit Verbesserungsvorschlägen an die Projektleitung des Hauses.
Ausblick:
Präsentation von Reviewergebnissen bei ÖPH Tagung im Mai 2019 in Wien.
Präsentation von Ergebnissen aus den Interviews bei EASA Tagung im Juli 2020 in Lissabon.
Ein Projektantrag auf Förderung wurde im Juni 2019 vom Jubiliäumsfonds der Nationalbank abgelehnt.
Power Structures and Rivalry in Letters - An Analysis of the Correspondences of Depth Psychological Associations in the Context of the Freud-Adler Controversy 1902-1938
Machtstrukturen und Rivalität in Briefen - Eine Analyse der Korrespondenzen tiefenpsychologischer Vereinigungen im Kontext der Freud-Adler-Kontroverse 1902-1938
Project status: Running
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Mag. Paolo Raile, MSc
Project runtime: 03.11.2019 - 30.06.2021
Research Focus:
- Fundamental Psychotherapy Science Research
Topic:
- Historiography
Project leader:
Mag. Paolo Raile, MSc (paolo.raile@sfu.ac.at)
Project team:
Cooperation partners:
Mag. Paolo Raile, Msc
Project runtime:
03.11.2019 - 30.06.2021
Grants:
Druckkostenzuschuss Buchpublikation
Description:
English
The project is dedicated to the cultural studies of letters within the framework of a micro-historical approach, focusing on letters written between 1900 and 1938 by the intellectuals Sigmund Freud, Alfred Adler and their "followers" in the context of the so-called Freud-Adler Controversy. It poses a central research question about the cultural technique of letter writing and the power structures of the two rival schools of psychotherapy: How do the authors write their letters, or how do they create commonalities with their own followers in their correspondence networks, or how do they distinguish themselves from their rivals? How do the power relationships between Freud and Adler and their followers appear in the letters they send and receive, and do the letters differ in this respect from published works by the authors?
The project is dedicated to the cultural studies of letters within the framework of a micro-historical approach, focusing on letters written between 1900 and 1938 by the intellectuals Sigmund Freud, Alfred Adler and their "followers" in the context of the so-called Freud-Adler Controversy. It poses a central research question about the cultural technique of letter writing and the power structures of the two rival schools of psychotherapy: How do the authors write their letters, or how do they create commonalities with their own followers in their correspondence networks, or how do they distinguish themselves from their rivals? How do the power relationships between Freud and Adler and their followers appear in the letters they send and receive, and do the letters differ in this respect from published works by the authors?
German
Das Projekt widmet sich im Rahmen eines mikrohistorischen Zugangs der kulturwissenschaftlichen Briefforschung, fokussiert hierbei auf Briefe, die zwischen 1900 und 1938 von den Intellektuellen Sigmund Freud, Alfred Adler und deren „Anhängern“ im Kontext der sogenannten Freud-Adler-Kontroverse geschrieben wurden und stellt hierbei eine zentrale Forschungsfrage über die Kulturtechnik des Briefschreibens und die Machtstrukturen der beiden rivalisierenden Psychotherapieschulen: Wie schreiben die Autoren ihre Briefe, bzw. wie erzeugen sie in ihren Korrespondenzwerken Gemeinsamkeiten mit den eigenen Anhängern bzw. Abgrenzung zu den Rivalen, wie stellen sich die Machtverhältnisse von Freud und Adler zu ihren Anhängern in den gesendeten wie empfangenen Briefen dar, und unterscheiden sich die Briefe diesbezüglich von publizierten Werken der Autoren?
Das Projekt widmet sich im Rahmen eines mikrohistorischen Zugangs der kulturwissenschaftlichen Briefforschung, fokussiert hierbei auf Briefe, die zwischen 1900 und 1938 von den Intellektuellen Sigmund Freud, Alfred Adler und deren „Anhängern“ im Kontext der sogenannten Freud-Adler-Kontroverse geschrieben wurden und stellt hierbei eine zentrale Forschungsfrage über die Kulturtechnik des Briefschreibens und die Machtstrukturen der beiden rivalisierenden Psychotherapieschulen: Wie schreiben die Autoren ihre Briefe, bzw. wie erzeugen sie in ihren Korrespondenzwerken Gemeinsamkeiten mit den eigenen Anhängern bzw. Abgrenzung zu den Rivalen, wie stellen sich die Machtverhältnisse von Freud und Adler zu ihren Anhängern in den gesendeten wie empfangenen Briefen dar, und unterscheiden sich die Briefe diesbezüglich von publizierten Werken der Autoren?
Culture- and Socialklingonology
Kultur- und Sozialklingonologie
Project status: Running
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Mag. Paolo Raile, MSc
Project runtime: 01.01.2020 - 30.09.2020
Research Focus:
- Cultural and Social Anthropology
Topic:
- Science Fiction
Project leader:
Mag. Paolo Raile, MSc (paolo.raile@sfu.ac.at)
Project team:
Cooperation partners:
Mag. Paolo Raile Msc
Project runtime:
01.01.2020 - 30.09.2020
Grants:
Druckkostenzuschuss Buchpublikation
Description:
English
The Klingon culture is a fictitious culture of the Star Trek universe created by Gene Roddenberry. Nevertheless, it has many features of a real culture: its own history, its own biological and geographical characteristics, its own clothing, food, music and art, its own political and social conditions, its own jurisdiction, its own language and even its own cultural psychology. In addition, Klingon culture is the model for countless Trekkies, some of whom assume a Klingon identity, perform Klingon rituals, converse in Klingon, and are "Klingons" even unto death. This project investigates the individual areas of Klingon culture using different methods from cultural and social sciences, always with a focus on ethnology. In the planned publication, these findings will be summarized and condensed.
The Klingon culture is a fictitious culture of the Star Trek universe created by Gene Roddenberry. Nevertheless, it has many features of a real culture: its own history, its own biological and geographical characteristics, its own clothing, food, music and art, its own political and social conditions, its own jurisdiction, its own language and even its own cultural psychology. In addition, Klingon culture is the model for countless Trekkies, some of whom assume a Klingon identity, perform Klingon rituals, converse in Klingon, and are "Klingons" even unto death. This project investigates the individual areas of Klingon culture using different methods from cultural and social sciences, always with a focus on ethnology. In the planned publication, these findings will be summarized and condensed.
German
Die klingonische Kultur ist eine fiktive Kultur des Star Trek Universums, die von Gene Roddenberry erschaffen wurde. Dennoch hat sie viele Merkmale einer echten Kultur: eine eigene Geschichte, eigene biologische und geographische Charakteristika, eigene Kleidung, Nahrung, Musik und Kunst, eigene politische und soziale Verhältnisse, eine eigene Rechtsprechung, eine eigene Sprache und sogar eine eigene kulturelle Psychologie. Darüber hinaus ist die klingonische Kultur Vorbild für zahllose Trekkies, die teilweise eine klingonische Identität annehmen, klingonische Rituale durchführen, sich auf Klingonisch unterhalten und sogar bis in den Tod „Klingonen“ sind. Dieses Projekt untersucht die einzelnen Bereiche der klingonischen Kultur und nutzt hierfür unterschiedliche Methoden aus den Kultur- und Sozialwissenschaften, wobei der Fokus stets auf der Ethnologie liegt. In der geplanten Publikation werden diese Erkenntnisse zusammengefasst und verdichtet dargestellt.
Die klingonische Kultur ist eine fiktive Kultur des Star Trek Universums, die von Gene Roddenberry erschaffen wurde. Dennoch hat sie viele Merkmale einer echten Kultur: eine eigene Geschichte, eigene biologische und geographische Charakteristika, eigene Kleidung, Nahrung, Musik und Kunst, eigene politische und soziale Verhältnisse, eine eigene Rechtsprechung, eine eigene Sprache und sogar eine eigene kulturelle Psychologie. Darüber hinaus ist die klingonische Kultur Vorbild für zahllose Trekkies, die teilweise eine klingonische Identität annehmen, klingonische Rituale durchführen, sich auf Klingonisch unterhalten und sogar bis in den Tod „Klingonen“ sind. Dieses Projekt untersucht die einzelnen Bereiche der klingonischen Kultur und nutzt hierfür unterschiedliche Methoden aus den Kultur- und Sozialwissenschaften, wobei der Fokus stets auf der Ethnologie liegt. In der geplanten Publikation werden diese Erkenntnisse zusammengefasst und verdichtet dargestellt.
Doping in everyday life; Use of medication, food supplements & Co in Austria
Doping im Alltag; Gebrauch von Medikamenten, Nahrungsergänzungsmitteln & Co in Österreich
Project status: Running
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Mag. Dr. Ute Andorfer; Univ.-Prof. Prim. Dr. Michael Musalek; Dr. Oliver Scheibenbogen
Project runtime: 01.01.2020 - 31.12.2021
Research Focus:
- Clinical Research
- Applied Psychotherapy Science Research
Topic:
- Addiction
Project leader:
Mag. Dr. Ute Andorfer (uteandorfer@me.com); Univ.-Prof. Prim. Dr. Michael Musalek (michael.musalek@api.or.at); Dr. Oliver Scheibenbogen (office@scheibenbogen.at)
Project team:
Cooperation partners:
--
Project runtime:
01.01.2020 - 31.12.2021
Grants:
--
Description:
English
Objective:
"Addiction to prescription drugs is one of the most difficult forms of addiction to detect, since consumption usually takes place in secret at home and low-dose addiction is also very common. While scientific literature on alcohol or drug addiction is very extensive, there are relatively few research results available on drug addiction" (Mader & Musalek, (2019). In contrast to alcohol addiction, women are twice as often affected by drug addiction as men, and the risk increases with age. In Austria about 340,000 people suffer from alcohol addiction, about 30,000 people are drug addicts and an estimated 150,000 Austrians* are addicted to prescription drugs. However, due to the presumably very high number of unreported cases, the number of drug addicts is much higher; estimates go up to 300,000 people. It is difficult to give an exact figure here, since prescription drug addiction, like no other addictive disease, takes place secretly in secret and those affected remain socially inconspicuous for a very long time. Admissions to hospitals also indicate a frequent prescription drug problem; in Austria there are 30,000 inpatient admissions due to prescription drug incidents, mostly intoxications, and 1600 to 2400 prescription drug-associated deaths per year.By far the largest share of problematically used prescription drugs are benzodiazepines and analgesics. A German study, based on prescription figures, showed that in Germany over 1 million people are dependent on benzodiazepines or on the so-called "Z-drugs" (zolpidem) and 300,000 to 400,000 on other drugs, in this case mainly painkillers (Glaeske and Hoffmann 2014).
Method:
This study wants to close the lack of evidence-based data. The handling of prescription drugs as well as of dietary supplements and performance-enhancing substances will be surveyed and evaluated in a telephone survey of a representative sample of n= 1000). In addition to the prevalence figures to be generated in this way (frequency of use according to target groups), prescription behaviour and knowledge about the effects and side effects of the above-mentioned substance classes will also be queried.Furthermore, expert interviews with key persons in the medical help system will be conducted.
Aim:
The aim is to generate relevant data for target group-specific prevention and individualised treatment.
Objective:
"Addiction to prescription drugs is one of the most difficult forms of addiction to detect, since consumption usually takes place in secret at home and low-dose addiction is also very common. While scientific literature on alcohol or drug addiction is very extensive, there are relatively few research results available on drug addiction" (Mader & Musalek, (2019). In contrast to alcohol addiction, women are twice as often affected by drug addiction as men, and the risk increases with age. In Austria about 340,000 people suffer from alcohol addiction, about 30,000 people are drug addicts and an estimated 150,000 Austrians* are addicted to prescription drugs. However, due to the presumably very high number of unreported cases, the number of drug addicts is much higher; estimates go up to 300,000 people. It is difficult to give an exact figure here, since prescription drug addiction, like no other addictive disease, takes place secretly in secret and those affected remain socially inconspicuous for a very long time. Admissions to hospitals also indicate a frequent prescription drug problem; in Austria there are 30,000 inpatient admissions due to prescription drug incidents, mostly intoxications, and 1600 to 2400 prescription drug-associated deaths per year.By far the largest share of problematically used prescription drugs are benzodiazepines and analgesics. A German study, based on prescription figures, showed that in Germany over 1 million people are dependent on benzodiazepines or on the so-called "Z-drugs" (zolpidem) and 300,000 to 400,000 on other drugs, in this case mainly painkillers (Glaeske and Hoffmann 2014).
Method:
This study wants to close the lack of evidence-based data. The handling of prescription drugs as well as of dietary supplements and performance-enhancing substances will be surveyed and evaluated in a telephone survey of a representative sample of n= 1000). In addition to the prevalence figures to be generated in this way (frequency of use according to target groups), prescription behaviour and knowledge about the effects and side effects of the above-mentioned substance classes will also be queried.Furthermore, expert interviews with key persons in the medical help system will be conducted.
Aim:
The aim is to generate relevant data for target group-specific prevention and individualised treatment.
German
Inhalt des Forschungsprojekts:
„Die Medikamentenabhängigkeit gehört zu den am schwersten erkennbaren Suchtformen, da der Konsum meist zu Hause im Verborgenen stattfindet und auch sehr häufig eine Niedrigdosisabhängigkeit besteht. Während wissenschaftliche Literatur zu Alkohol-, oder Drogenabhängigkeit sehr umfangreich ist, liegen zur Medikamentenabhängigkeit vergleichbar relativ wenige Forschungsergebnisse vor“ (Mader & Musalek, 2019). Im Unterschied zur Alkoholabhängigkeit sind bei der Medikamentenabhängigkeit Frauen doppelt so häufig betroffen wie Männer, die Gefährdung nimmt mit dem Alter zu.In Österreich finden wir ungefähr 340.000 Menschen mit einer Alkoholabhängigkeit, ungefähr 30.000 Menschen sind drogenabhängig und geschätzte 150.000 Österreicher*innen sind arzneimittelabhängig. Aufgrund der vermutlich sehr hohen Dunkelziffer liegt die Zahl der Medikamentenabhängigen aber wesentlich höher, Schätzungen gehen bis zu 300.000 Personen. Eine genaue Angabe ist hier schwer möglich, da die Medikamentenabhängigkeit, wie keine andere Suchterkrankung, heimlich im Verborgenen stattfindet und die Betroffenen sehr lange sozial unauffällig bleiben. Auch Aufnahmen in Krankenhäusern weisen auf ein häufiges Medikamentenproblem hin, im Jahr gibt es in Österreich 30.000 stationäre Aufnahmen wegen Medikamentenzwischenfällen, meist Intoxikationen, sowie 1600 bis 2400 medikamentenassoziierte Todesfälle pro Jahr.Den weitaus größten Anteil von problematisch gebrauchten Medikamenten nehmen Benzodiazepine und Analgetika ein. Eine deutsche Studie, die die Verschreibungszahlen als Grundlage hatte, zeigte, dass in Deutschland über 1 Million Menschen von Benzodiazepinen oder auch von den sogenannten „Z-Drugs“ (Zolpidem) abhängig sind und 300.000 bis 400.000 von anderen Arzneimittel, hier vorrangig von Schmerzmitteln (Glaeske und Hoffmann 2014).
Methode:
Diesen Mangel an evidenzbasierten Daten versucht diese Studie zu schließen. Dabei soll der Umgang sowohl mit verschreibungspflichtigen Medikamenten als auch jener mit Nahrungsergänzungsmitteln und Substanzen zur Leistungssteigerung in einer telefonischen Befragung an einer repräsentativen Stichprobe von n= 1000) erhoben und evaluiert werden. Neben den so zu generierenden Prävalenzzahlen (Häufigkeit der Einnahme nach Zielgruppen) werden auch Verschreibungsgebarungen, sowie das Wissen über die Wirkungen und Nebenwirkungen oben genannter Substanzklassen abgefragt.Außerdem werden ExpertInneninterviews mit Schlüsselpersonen im medizinischen Hilfesystem durchgeführt.
Ziel der Studie:
Ziel ist die Genese von relevanten Daten für zielgruppenspezifische Prävention und individualisierte Behandlung.
Inhalt des Forschungsprojekts:
„Die Medikamentenabhängigkeit gehört zu den am schwersten erkennbaren Suchtformen, da der Konsum meist zu Hause im Verborgenen stattfindet und auch sehr häufig eine Niedrigdosisabhängigkeit besteht. Während wissenschaftliche Literatur zu Alkohol-, oder Drogenabhängigkeit sehr umfangreich ist, liegen zur Medikamentenabhängigkeit vergleichbar relativ wenige Forschungsergebnisse vor“ (Mader & Musalek, 2019). Im Unterschied zur Alkoholabhängigkeit sind bei der Medikamentenabhängigkeit Frauen doppelt so häufig betroffen wie Männer, die Gefährdung nimmt mit dem Alter zu.In Österreich finden wir ungefähr 340.000 Menschen mit einer Alkoholabhängigkeit, ungefähr 30.000 Menschen sind drogenabhängig und geschätzte 150.000 Österreicher*innen sind arzneimittelabhängig. Aufgrund der vermutlich sehr hohen Dunkelziffer liegt die Zahl der Medikamentenabhängigen aber wesentlich höher, Schätzungen gehen bis zu 300.000 Personen. Eine genaue Angabe ist hier schwer möglich, da die Medikamentenabhängigkeit, wie keine andere Suchterkrankung, heimlich im Verborgenen stattfindet und die Betroffenen sehr lange sozial unauffällig bleiben. Auch Aufnahmen in Krankenhäusern weisen auf ein häufiges Medikamentenproblem hin, im Jahr gibt es in Österreich 30.000 stationäre Aufnahmen wegen Medikamentenzwischenfällen, meist Intoxikationen, sowie 1600 bis 2400 medikamentenassoziierte Todesfälle pro Jahr.Den weitaus größten Anteil von problematisch gebrauchten Medikamenten nehmen Benzodiazepine und Analgetika ein. Eine deutsche Studie, die die Verschreibungszahlen als Grundlage hatte, zeigte, dass in Deutschland über 1 Million Menschen von Benzodiazepinen oder auch von den sogenannten „Z-Drugs“ (Zolpidem) abhängig sind und 300.000 bis 400.000 von anderen Arzneimittel, hier vorrangig von Schmerzmitteln (Glaeske und Hoffmann 2014).
Methode:
Diesen Mangel an evidenzbasierten Daten versucht diese Studie zu schließen. Dabei soll der Umgang sowohl mit verschreibungspflichtigen Medikamenten als auch jener mit Nahrungsergänzungsmitteln und Substanzen zur Leistungssteigerung in einer telefonischen Befragung an einer repräsentativen Stichprobe von n= 1000) erhoben und evaluiert werden. Neben den so zu generierenden Prävalenzzahlen (Häufigkeit der Einnahme nach Zielgruppen) werden auch Verschreibungsgebarungen, sowie das Wissen über die Wirkungen und Nebenwirkungen oben genannter Substanzklassen abgefragt.Außerdem werden ExpertInneninterviews mit Schlüsselpersonen im medizinischen Hilfesystem durchgeführt.
Ziel der Studie:
Ziel ist die Genese von relevanten Daten für zielgruppenspezifische Prävention und individualisierte Behandlung.
Family Purpose in the 21st Century: an exploratory exemplar-style study on understanding and fostering among families with extraordinary responsibilites (full research)
Project status: Running
Faculty: Psychology
Project leader: Assoc.- Prof. Tarek el Sehity, Ph.D.; Prof. Anne Colby, Ph.D.; Assoc.- Prof. Kendall Bronk, Ph.D.
Project runtime: 15.07.2019 - 14.07.2022
Research Focus:
- Economic Psychology
Topic:
- Family Enterprise
Project leader:
Assoc.- Prof. Tarek el Sehity, Ph.D. (Tarek.el-Sehity@sfu.ac.at); Prof. Anne Colby, Ph.D. (acolby@stanford.edu); Assoc.- Prof. Kendall Bronk, Ph.D. (Kendall.Bronk@cgu.edu)
Project team:
Project Advisor; Prof. Heinrich Liechtenstein, Ph.D. (hl@iese.edu); Project Advisor; Prof. William Damon, Ph.D. (wdamon@stanford.edu)
Cooperation partners:
Claremont Graduate University; Stanford University
Project runtime:
15.07.2019 - 14.07.2022
Grants:
John Templeton Foundation, Grant # 61482
Description:
English
By definition, ultra-high net-worth (UHNW) families control large sums of money, and how that money is spent influences the lives of people around the world. These families too often squander money or spend it on intra-familial lawsuits, and money that might otherwise have benefitted causes the family supports, is lost. The social impact of this is significant. Wealth managers surmise the missing ingredient in helping these families more responsibly manage and transmit wealth across generations may be a collective family purpose.
This proposed study seeks to bring the scientific knowledge of individual purpose to bear on the problem of wealth transmission among UHNW-families and the growing number of families in the US and abroad that are well on their way to becoming UHNW-families. We aim to advance our understanding of how family purposes develop and how they can be encouraged. To that end, we hope to launch an exploratory, exemplar-style study that explores the conditions under which family purposes develop and are transmitted across generations. We also plan to partner with organizations that can help us share our findings with the families who stand to benefit from them the most. We have met with multiple organizations interested in collaborating with us. Accordingly, we believe findings from this proposed study will have a significant, positive impact on the way UHNW-families consider wealth transmission and their responsibility to others. Providing guidance to these families around how they can develop and transmit a collective family purpose that directs wealth distribution will have significant social benefits.
By definition, ultra-high net-worth (UHNW) families control large sums of money, and how that money is spent influences the lives of people around the world. These families too often squander money or spend it on intra-familial lawsuits, and money that might otherwise have benefitted causes the family supports, is lost. The social impact of this is significant. Wealth managers surmise the missing ingredient in helping these families more responsibly manage and transmit wealth across generations may be a collective family purpose.
This proposed study seeks to bring the scientific knowledge of individual purpose to bear on the problem of wealth transmission among UHNW-families and the growing number of families in the US and abroad that are well on their way to becoming UHNW-families. We aim to advance our understanding of how family purposes develop and how they can be encouraged. To that end, we hope to launch an exploratory, exemplar-style study that explores the conditions under which family purposes develop and are transmitted across generations. We also plan to partner with organizations that can help us share our findings with the families who stand to benefit from them the most. We have met with multiple organizations interested in collaborating with us. Accordingly, we believe findings from this proposed study will have a significant, positive impact on the way UHNW-families consider wealth transmission and their responsibility to others. Providing guidance to these families around how they can develop and transmit a collective family purpose that directs wealth distribution will have significant social benefits.
Family Purpose in the 21st Century: Understanding and fostering the development of family purpose for families with extraordinary responsibilites (research pilot)
Project status: Completed
Faculty: Psychology
Project leader: Assoc.- Prof. Kendall Bronk, Ph.D.; Assoc.- Prof. Tarek el Sehity, Ph.D.; Prof. Anne Colby, Ph.D.
Project runtime: 01.05.2018 - 29.03.2019
Research Focus:
- Economic Psychology
Topic:
- Wealth
- Family Enterprise
Project leader:
Assoc.- Prof. Kendall Bronk, Ph.D. (Kendall.Bronk@cgu.edu); Assoc.- Prof. Tarek el Sehity, Ph.D. (Tarek.el-Sehity@sfu.ac.at); Prof. Anne Colby, Ph.D. (acolby1@stanford.edu)
Project team:
Cooperation partners:
Claremont Graduate University; Stanford University
Project runtime:
01.05.2018 - 29.03.2019
Grants:
John Templeton Foundation, Grant #61229
Description:
English
With each new generation, an opportunity arises to reflect on, confirm, and transmit a family’s beliefs about its responsibility to others. In a fifteen-year program of research, we (Kendall Bronk, William Damon, and colleagues) have determined that purpose is essential for gaining an understanding of how people develop a commitment for responsibility to others. This research, however, has focused only on individual commitment: the question of how collective (or family) purpose develops has not been explored.
The proposed study seeks to bring the scientific knowledge of individual purpose to bear on the problem of wealth transmission among leading families and collective family purpose. In short, we aim to advance our understanding of how family purposes develop and how they can be encouraged, especially among families with extraordinary responsibilities.
Although it may well be the case that all families benefit by more intentionally focusing on their collective purpose, doing so may be particularly important for families who earn and inherit significant wealth, since these families control billions of dollars that can be allocated in socially beneficial ways or that can be squandered. The decisions these families make influence the lives of people around the world.
We are requesting funds to support a year to plan for a mixed-methods, empirical study that explores the conditions under which family purposes develop and are transmitted to new generations. We aim to better understand what effective family conversations about purpose entail, who broaches them, and what impact they have on family members. We seek to learn how purpose can help families with extraordinary responsibilities manage their resources in socially beneficial ways and how it can help such families thrive.
With each new generation, an opportunity arises to reflect on, confirm, and transmit a family’s beliefs about its responsibility to others. In a fifteen-year program of research, we (Kendall Bronk, William Damon, and colleagues) have determined that purpose is essential for gaining an understanding of how people develop a commitment for responsibility to others. This research, however, has focused only on individual commitment: the question of how collective (or family) purpose develops has not been explored.
The proposed study seeks to bring the scientific knowledge of individual purpose to bear on the problem of wealth transmission among leading families and collective family purpose. In short, we aim to advance our understanding of how family purposes develop and how they can be encouraged, especially among families with extraordinary responsibilities.
Although it may well be the case that all families benefit by more intentionally focusing on their collective purpose, doing so may be particularly important for families who earn and inherit significant wealth, since these families control billions of dollars that can be allocated in socially beneficial ways or that can be squandered. The decisions these families make influence the lives of people around the world.
We are requesting funds to support a year to plan for a mixed-methods, empirical study that explores the conditions under which family purposes develop and are transmitted to new generations. We aim to better understand what effective family conversations about purpose entail, who broaches them, and what impact they have on family members. We seek to learn how purpose can help families with extraordinary responsibilities manage their resources in socially beneficial ways and how it can help such families thrive.
The relationship between mental and personality disorders in a clinical and a non-clinical sample
Project status: Completed
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Dr. Emil Benedik, clinical psychologist
Project runtime: 21.09.2015 - 31.12.2017
Research Focus:
- Applied Psychotherapy Science Research
Topic:
- Disorder-specific Research
Project leader:
Dr. Emil Benedik, clinical psychologist (emil.benedik@gmail.com)
Project team:
Cooperation partners:
none
Project runtime:
21.09.2015 - 31.12.2017
Grants:
none
Description:
English
Ample empirical evidence supports the comorbidity of mental and personality disorders. Psychological and psychiatric models from various theoretical perspectives and methodological approaches try to explain the relationship between personality and mental disorders. In this research the relationship between mental and personality disorders was evaluated on clinical and normal samples from psychoanalytic and phenomenological aspect with the use of self-assessment questionnaires. The relationship between personality pathology and mental disorders was studied with the Personality Assessment Inventory (PAI; Morey 2003), Inventory of Personality Organization (IPO; Lenzenweger, Clarkin, Kernberg in Foelsch, 2001), Personality Inventory for DSM-5 (PID-5; Derringer, Markon, Watson and Skodol, 2013) and Questionnaire of Personality Disorders (VMO2; Benedik 2004). PAI is a standardised psychological self-assessment questionnaire, designed to obtain information on critical clinical variables that help to diagnose and plan a treatment for people with mental disorders (Morey 2009). The IPO is a self-report instrument intended to measure a psychoanalytic concept of personality organization. The PID-5 was developed for direct assessment of the proposed personality trait system for DSM-5, alternative version for assessment of personality disorders.VMO2 is a self-assessment questionnaire constructed for assessment of personality disorders, and is based on DSM-IV-TR (APA 2000), Beck's theory of dysfunctional beliefs (Beck et al. 2004), and psychoanalytic theories of personality (Kernberg 1986). Questionnaires were administered to adult psychiatric outpatients with various mental disorders and normals as well. We expect that our results will confirm the relationship between phenomenological aspect of personality pathology and mental disorders according to psychoanalytic theories.
Ample empirical evidence supports the comorbidity of mental and personality disorders. Psychological and psychiatric models from various theoretical perspectives and methodological approaches try to explain the relationship between personality and mental disorders. In this research the relationship between mental and personality disorders was evaluated on clinical and normal samples from psychoanalytic and phenomenological aspect with the use of self-assessment questionnaires. The relationship between personality pathology and mental disorders was studied with the Personality Assessment Inventory (PAI; Morey 2003), Inventory of Personality Organization (IPO; Lenzenweger, Clarkin, Kernberg in Foelsch, 2001), Personality Inventory for DSM-5 (PID-5; Derringer, Markon, Watson and Skodol, 2013) and Questionnaire of Personality Disorders (VMO2; Benedik 2004). PAI is a standardised psychological self-assessment questionnaire, designed to obtain information on critical clinical variables that help to diagnose and plan a treatment for people with mental disorders (Morey 2009). The IPO is a self-report instrument intended to measure a psychoanalytic concept of personality organization. The PID-5 was developed for direct assessment of the proposed personality trait system for DSM-5, alternative version for assessment of personality disorders.VMO2 is a self-assessment questionnaire constructed for assessment of personality disorders, and is based on DSM-IV-TR (APA 2000), Beck's theory of dysfunctional beliefs (Beck et al. 2004), and psychoanalytic theories of personality (Kernberg 1986). Questionnaires were administered to adult psychiatric outpatients with various mental disorders and normals as well. We expect that our results will confirm the relationship between phenomenological aspect of personality pathology and mental disorders according to psychoanalytic theories.
Validation of the self–report Questionnaire of Personality Disorders (VMO)
Odnos med osebnostjo in duševnimi motnjami pri odraslih psihiatričnih ambulantnih pacientih
Project status: Completed
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Dr. Emil Benedik
Project runtime: 01.09.2015 - 01.01.2017
Research Focus:
- Applied Psychotherapy Science Research
Topic:
- Disorder-specific Research
Project leader:
Dr. Emil Benedik (emil.benedik@gmail.com)
Project team:
Cooperation partners:
keine
Project runtime:
01.09.2015 - 01.01.2017
Grants:
keine
Description:
English
Validity study of the self–report Questionnaire of Personality Disorders (VMO-2) is based on nonclinical sample of psychotherapy students. In forthcoming year we would like to include the sample of psychology students in validation studies as well.
The self–report Questionnaire of Personality Disorders (VMO-2) was constructed on the basis of DSM-IV classification of personality disorders (APA, 1994), Beck’s theory of dysfunctional beliefs (Beck et al., 2004) and psychoanalytic theories of personality (Kernberg, 1986). The items in the VMO emphasize phenomenological (psychological) and dimensional aspects of personality disorders, in comparison to psychiatric criteria, which are symptomatic and categorical. The VMO is focused on the basic experiencing of self and others in specific personality types. It consists of 193 items which are divided in 11 clinical scales (Histrionic, Obsessive-compulsive, Avoidant, Dependent, Depressive, Narcissistic, Borderline, Antisocial, Paranoid, Schizoid and Schizotypal PD scale) and a validity (Lie) scale. The preliminary research studies supported internal consistency and construct validity by PDQ-IV (Benedik, 2004; 2008). The current study will examine the construct validity of VMO by comparison with the Inventory of Personality Organization (IPO; Lenzenweger, Clarkin, Kernberg and Foelsch, 2001) and the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5; Derringer, Markon, Watson and Skodol, 2013). The IPO is a self-report instrument intended to measure a psychoanalytic concept of personality organization. The PID-5 was developed for direct assessment of the proposed personality trait system for DSM-5, alternative version for assessment of personality disorders. Validity study is based on nonclinical sample of psychotherapy students. In forthcoming year we would like to include the sample of psychology students in validation studies as well.
Validity study of the self–report Questionnaire of Personality Disorders (VMO-2) is based on nonclinical sample of psychotherapy students. In forthcoming year we would like to include the sample of psychology students in validation studies as well.
The self–report Questionnaire of Personality Disorders (VMO-2) was constructed on the basis of DSM-IV classification of personality disorders (APA, 1994), Beck’s theory of dysfunctional beliefs (Beck et al., 2004) and psychoanalytic theories of personality (Kernberg, 1986). The items in the VMO emphasize phenomenological (psychological) and dimensional aspects of personality disorders, in comparison to psychiatric criteria, which are symptomatic and categorical. The VMO is focused on the basic experiencing of self and others in specific personality types. It consists of 193 items which are divided in 11 clinical scales (Histrionic, Obsessive-compulsive, Avoidant, Dependent, Depressive, Narcissistic, Borderline, Antisocial, Paranoid, Schizoid and Schizotypal PD scale) and a validity (Lie) scale. The preliminary research studies supported internal consistency and construct validity by PDQ-IV (Benedik, 2004; 2008). The current study will examine the construct validity of VMO by comparison with the Inventory of Personality Organization (IPO; Lenzenweger, Clarkin, Kernberg and Foelsch, 2001) and the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5; Derringer, Markon, Watson and Skodol, 2013). The IPO is a self-report instrument intended to measure a psychoanalytic concept of personality organization. The PID-5 was developed for direct assessment of the proposed personality trait system for DSM-5, alternative version for assessment of personality disorders. Validity study is based on nonclinical sample of psychotherapy students. In forthcoming year we would like to include the sample of psychology students in validation studies as well.
The relationship between personality and mental disorders in adult psychiatric outpatients
Odnos med osebnostjo in duševnimi motnjami pri odraslih psihiatričnih ambulantnih pacientih
Project status: Completed
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Dr. Emil Benedik
Project runtime: 01.09.2015 - 01.01.2017
Research Focus:
- Applied Psychotherapy Science Research
Topic:
- Disorder-specific Research
Project leader:
Dr. Emil Benedik (emil.benedik@gmail.com)
Project team:
Cooperation partners:
keine
Project runtime:
01.09.2015 - 01.01.2017
Grants:
keine
Description:
English
This research will examine the correlation between PDs and symptomatic mental disorders in adult psychiatric outpatients as they are represented in personality self-report inventories.
Many empirical studies give evidence of co-occurrence of mental and personality disorders (PDs). On the other hand psychoanalytic models (egg. Kernberg, 1986) explain the relationship between personality and mental disorders. This research will examine the correlation between PDs and symptomatic mental disorders in adult psychiatric outpatients as they are represented in personality self-report inventories. The Personality Assessment Inventory (PAI; Morey, 2009) and the Questionnaire of Personality Disorders (VMO; Benedik, 2004) will be used. The PAI is complex personality measure that consists of different personality trait dimensions on the one and specific symptom scales on the other hand. The VMO is a self–report instrument that reflects phenomenology of PDs and is focused on the basic experiencing of self and others in specific personality types (Benedik, 2009). We expect that our results will confirm the relationship between phenomenological aspect of personality pathology and mental disorders according to psychoanalytic theories.
This research will examine the correlation between PDs and symptomatic mental disorders in adult psychiatric outpatients as they are represented in personality self-report inventories.
Many empirical studies give evidence of co-occurrence of mental and personality disorders (PDs). On the other hand psychoanalytic models (egg. Kernberg, 1986) explain the relationship between personality and mental disorders. This research will examine the correlation between PDs and symptomatic mental disorders in adult psychiatric outpatients as they are represented in personality self-report inventories. The Personality Assessment Inventory (PAI; Morey, 2009) and the Questionnaire of Personality Disorders (VMO; Benedik, 2004) will be used. The PAI is complex personality measure that consists of different personality trait dimensions on the one and specific symptom scales on the other hand. The VMO is a self–report instrument that reflects phenomenology of PDs and is focused on the basic experiencing of self and others in specific personality types (Benedik, 2009). We expect that our results will confirm the relationship between phenomenological aspect of personality pathology and mental disorders according to psychoanalytic theories.
Occupational therapy for people with escape experience. An information brochure.
Ergotherapie für und mit Menschen mit Fluchterfahrung. Eine Informationsbroschüre
Project status: Completed
Faculty: Psychology
Project leader: Markus Kraxner, MSc.
Project runtime: 01.09.2017 - 30.09.2018
Research Focus:
- Cultural Psychology
Topic:
- Migration
Project leader:
Markus Kraxner, MSc. (markus.kraxner@fh-kaernten.at)
Project team:
Mag. Dr. Ursula Costa (ursula.costa@fhg-tirol.ac.at); Mag. Dr. Margret Jaeger (margret.jaeger@sfu.ac.at); Hannes Außermaier, MSc (ergotherapie@aussermaier.at); Stefanie Kälber, MSc (steffi.kaelber@web.de)
Cooperation partners:
Markus, Kraxner, MSc/FH Kärnten; Mag. Dr., Ursula Costa/FH Gesundheit Tirol; Hannes Außermaier, MSc; Stefanie Kälber, MSc
Project runtime:
01.09.2017 - 30.09.2018
Grants:
Bundesverband Ergotherapie Austria
Description:
English
Translation and adaptation of an information brochure for occupational therapists in German speaking regions to work with persons with escape experience. It is based on an Australian publication. Accessible free access online at www.ergotherapie.at AND printed version to be requested with the association.
The Austrian association of occupation therapy finances the "open access" (accessible at their homepage) and print version of the publication. It is based on an Australian publication.
https://www.ergotherapie.at/sites/default/files/mmf_web.pdf
Translation and adaptation of an information brochure for occupational therapists in German speaking regions to work with persons with escape experience. It is based on an Australian publication. Accessible free access online at www.ergotherapie.at AND printed version to be requested with the association.
The Austrian association of occupation therapy finances the "open access" (accessible at their homepage) and print version of the publication. It is based on an Australian publication.
https://www.ergotherapie.at/sites/default/files/mmf_web.pdf
German
Übersetzung und Adaptierung einer Informationsbroschüre für Ergotherapeut/innen in deutschsprechenden Regionen für die Arbeit mit Menschen mit Fluchterfahrung basierend auf einer Publikation aus Australien.
Der Bundesverband Ergotherapie Austria übernimmt die Kosten für die Publikation die "open access" auf dessen Homepage und in Printform zur Verfügung stehen wird.
Übersetzung und Adaptierung einer Informationsbroschüre für Ergotherapeut/innen in deutschsprechenden Regionen für die Arbeit mit Menschen mit Fluchterfahrung basierend auf einer Publikation aus Australien.
Der Bundesverband Ergotherapie Austria übernimmt die Kosten für die Publikation die "open access" auf dessen Homepage und in Printform zur Verfügung stehen wird.
Religious Education at Schools in Europe
Religiöse Bildung in Schulen in Europa
Educazione religioso in le scuole in Europa
Project status: Completed
Faculty: Psychology
Project leader: Prof. i.R. Dr. Martin Jäggle
Project runtime: 01.01.2012 - 31.12.2019
Research Focus:
- Cultural Psychology
Topic:
- Education
Project leader:
Prof. i.R. Dr. Martin Jäggle
Project team:
Martin Rothgangel; Philipp Klutz; Monika Solmayr; Margret Jaeger
Cooperation partners:
Prof. i.R. Dr. Martin Jäggle/Universität Wien
Project runtime:
01.01.2012 - 31.12.2019
Grants:
Wien Kultur
Description:
English
This research project is based on the concept M. Rothgangel and B. Schröder present in their volume: Protestant Religious Education in the Provinces of the German Federal Republic, Leipzig 2009, in which they analyze and present the organizational structure of religious education in all 16 German provinces on the basis of ten fundamental questions. Six volumes containing the results of the research will be released in the book series: “Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft” (Viennese Forum of Theology and Religion) published by the Protestant and Catholic theological departments of the University of Vienna (Vienna University Press by V&R). The editors thereof are Martin Jäggle and Martin Rothgangel.The following thirteen topics are foundational for all six volumes:
This research project is based on the concept M. Rothgangel and B. Schröder present in their volume: Protestant Religious Education in the Provinces of the German Federal Republic, Leipzig 2009, in which they analyze and present the organizational structure of religious education in all 16 German provinces on the basis of ten fundamental questions. Six volumes containing the results of the research will be released in the book series: “Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft” (Viennese Forum of Theology and Religion) published by the Protestant and Catholic theological departments of the University of Vienna (Vienna University Press by V&R). The editors thereof are Martin Jäggle and Martin Rothgangel.The following thirteen topics are foundational for all six volumes:
- Socio-religious background (of the country, especially in relation to important changes, resulting from migration, for example)
- Legal Frameworks of RE and the relationship between religious communities and the state
- Developments in the country’s education policies
- Role of religiously sponsored schools, including any changes and developments, legal relationships
- Conceptions and tasks of RE
- Practice/reality of RE in different schools
- Observations on alternative subjects/learning areas like ethics, philosophy etc.
- Dealing with religious diversity
- Religion in schools outside of RE
- Training of teachers of RE: institutes, structures, priorities issues
- Empirical research concerning RE
- Desiderata and challenges for RE in a European context
- Further information (e.g., relevant literature on RE, institutions, websites)
Knowledge Platform on Food, Diet, Intestinal Microbiomics and Human Health
Knowledge Platform
Project status: Running
Faculty: Medicine
Project leader: Dr. Peter Abuja, PhD; Assoc.-Prof. Eva Untersmayr, MD, PhD
Project runtime: 01.10.2019 - 30.09.2021
Research Focus:
- Nutrition and Health
Topic:
- intestinal microbiome
Project leader:
Dr. Peter Abuja, PhD (peter.abuja@medunigraz.at); Assoc.-Prof. Eva Untersmayr, MD, PhD (eva.untersmayr@meduniwien.ac.at)
Project team:
Univ.-Prof. Barbara Prüller-Strasser, ScDD, MPH (barbara.strasser@med.sfu.ac.at); Univ.-Prof. Rudolf Bauer, PhD (rudolf.bauer@uni-graz.at); Dr. Evelyne Mann-Selberherr, PhD (evelyne.mann@vetmeduni.ac.at)
Cooperation partners:
Dr.,Peter M, Abuja/Medizinische Universität Graz; Prof., Rudolf Bauer/Universität Graz; Prof., Eva Untersmayr/Medizinische Universität Wien; Dr. Evelyne Mann-Selberherr/Veterinärmedizinische Universität Wien
Project runtime:
01.10.2019 - 30.09.2021
Grants:
€ 99.900 (SFU contribution 20%)
Description:
English
Studies suggest that the intestinal microbiome modulates the risk of several chronic diseases, including type 2 diabetes, allergy, cardiovascular disease, and colorectal cancer (CRC). Dietary factors are related to chronic disease risk, and they have been suggested to modulate the composition and function of the gut microbiome. However, detailed knowledge on the relationship of diet, the microbiome, and chronic disease risk is still limited. The overarching aim of the knowledge platform is to foster studies on the microbiome, nutrition and health by assembling available information in the field of microbiome research in food, nutrition and health in a comprehensive way, which also includes other disciplines (e.g. food science, metabolomics) that are relevant in the context of microbiome research. The goal is to make this information findable, accessible, interoperable and reusable (FAIR) to the scientific community and to link and provide in-depth information to various stakeholders. Through these efforts a network of transnational and multidisciplinary collaboration will emerge, that will further develop and increase the impact of microbiome research in human health. Urgent areas of research in this KP were identified to be the roles of microbiome in early infancy, during ageing and in subclinical and clinically manifest disease.
Studies suggest that the intestinal microbiome modulates the risk of several chronic diseases, including type 2 diabetes, allergy, cardiovascular disease, and colorectal cancer (CRC). Dietary factors are related to chronic disease risk, and they have been suggested to modulate the composition and function of the gut microbiome. However, detailed knowledge on the relationship of diet, the microbiome, and chronic disease risk is still limited. The overarching aim of the knowledge platform is to foster studies on the microbiome, nutrition and health by assembling available information in the field of microbiome research in food, nutrition and health in a comprehensive way, which also includes other disciplines (e.g. food science, metabolomics) that are relevant in the context of microbiome research. The goal is to make this information findable, accessible, interoperable and reusable (FAIR) to the scientific community and to link and provide in-depth information to various stakeholders. Through these efforts a network of transnational and multidisciplinary collaboration will emerge, that will further develop and increase the impact of microbiome research in human health. Urgent areas of research in this KP were identified to be the roles of microbiome in early infancy, during ageing and in subclinical and clinically manifest disease.
Common life worlds
Geteilte Lebenswelten
Project status: Running
Faculty: Psychology
Project leader: Univ.Prof.Dr. David Becker; Dr.in Christina Ayazi; Leonard Brixel, M.A.; DR. Markus Brunner; Ass.Prof.in Dr.in Katharina Hametner; Natalie Rodax, MSc.; Ass.Prof.in Dr.in Nora Ruck; Kate Sheese, M.A.; Mag. Markus Wrbouschek
Project runtime: 01.10.2017 - 31.01.2022
Research Focus:
- Social Psychology
Topic:
- Peace and Conflict
Project leader:
Univ.Prof.Dr. David Becker (david.becker@sfu-berlin.de); Dr.in Christina Ayazi (christina.ayazi@sfu-berlin.de); Leonard Brixel, M.A. (leonard.brixel@sfu-berlin.de); DR. Markus Brunner (markus.brunner@sfu.ac.at); Ass.Prof.in Dr.in Katharina Hametner (katharina.hametner@sfu.ac.at); Natalie Rodax, MSc. (natalie.rodax@sfu.ac.at); Ass.Prof.in Dr.in Nora Ruck (nora.ruck@sfu.ac.at); Kate Sheese, M.A. (kate.sheese@sfu-berlin.de); Mag. Markus Wrbouschek (markus.wrbouschek@sfu.ac.at)
Project team:
Cooperation partners:
Mag. Gudrun Kramer (Österreichisches Studienzentrum für Frieden und Konfliktlösung ÖSFK an der Friedensburg Schlaining); Dr. Wilfried Graf (Herbert C. Kelman Institute for Interactive Conflict Transformation)
Project runtime:
01.10.2017 - 31.01.2022
Grants:
Keine
Description:
English
This international research-based teaching project is a cooperation between the divisions qualitative methods and social psychology at the Sigmund Freud Universities Vienna and Berlin. It explores the daily experiences of living together in Europe, between resentful demarcation and solidarity. In the seminars on qualitative methods students conduct group discussions, interviews, and guided interviews in order to collect data on people’s everyday experiences of living together in different local contexts in Vienna and Berlin (student houses, refugee shelters, women’s housing projects, social housing projects, retirement homes).These data are interpreted by means of qualitative methods of data interpretation. The results of students’ qualitative research are discussed and reflected against the backdrop of state-of-the-art research and theories in social psychology in consecutive seminars on social psychology. Results are further discussed and reflected on by participating students and teachers in the course of workshops at the Austrian Study Centre for Peace and Conflict Resolution at the Peace Castle Schlaining in order to explore peace pedagogical and political implications of the research.
This international research-based teaching project is a cooperation between the divisions qualitative methods and social psychology at the Sigmund Freud Universities Vienna and Berlin. It explores the daily experiences of living together in Europe, between resentful demarcation and solidarity. In the seminars on qualitative methods students conduct group discussions, interviews, and guided interviews in order to collect data on people’s everyday experiences of living together in different local contexts in Vienna and Berlin (student houses, refugee shelters, women’s housing projects, social housing projects, retirement homes).These data are interpreted by means of qualitative methods of data interpretation. The results of students’ qualitative research are discussed and reflected against the backdrop of state-of-the-art research and theories in social psychology in consecutive seminars on social psychology. Results are further discussed and reflected on by participating students and teachers in the course of workshops at the Austrian Study Centre for Peace and Conflict Resolution at the Peace Castle Schlaining in order to explore peace pedagogical and political implications of the research.
German
Geteilte Lebenswelten ist ein Lehrforschungsprojekt des Fachbereichs Sozialpsychologie der SFU Wien und Berlin, in dem Studierende und Lehrende der Qualitativen Methoden und der Sozialpsychologie europäische Konflikt- und Vergemeinschaftungsprozesse sowie deren lebensweltlichen, handlungspraktische und affektive Dimensionen beforschen.
An Zeitdiagnosen über Konflikte, Spaltungen oder Krisen in Europa und den europäischen Nationalstaaten mangelt es nicht. Ulrike Guerot spricht sogar von einem ‚Neuen Bürgerkrieg‘, der die ‚klassischen Trennlinien‘ sozialer Konflikte abgelöst habe. „Geteilte Lebenswelten“ geht davon aus, dass eine Bearbeitung oder Transformation gesellschaftlicher Konflikte nur auf Basis eines fundierten Verständnisses der konflikterzeugenden Prozesse möglich ist. Aus Perspektive kritischer Konflikt- und Friedensforschung muss geklärt werden, wie gesellschaftliche Konfliktlinien von den beteiligten Individuen und sozialen Gruppen alltagspraktisch hergestellt werden. Zugleich macht gerade die Friedensforschung darauf aufmerksam, dass Konfliktdynamiken unmittelbar mit der zweiten Frage verbunden sind, wie Zusammengehörigkeit und gesellschaftliche Solidarität prozesshaft hergestellt werden? Vor dem Hintergrund sozialer Krisen in Europa, der EU und den europäischen Nationalstaaten stellt sich damit auch die Frage nach dem, was europäische Gesellschaften und Gemeinschaften zusammenhält, mit neuer Vehemenz. „Geteilte Lebenswelten“ leistet einen Beitrag zur Erforschung und Veränderung aktueller europäischer Konflikte und Krisen, der zwischen Sozialpsychologie und Konflikt- und Friedensforschung vermittelt sowie friedenspädagogische und -politische Implikationen auslotet. In der Konflikt- und Friedensforschung stehen zur Klärung obiger Fragestellungen vor allem makrosoziale Ansätze zur Verfügung, die gesellschaftlichen Konflikten entlang klassischer sozialwissenschaftlicher Kategorien wie Nation, Klasse, Geschlecht oder Ethnizität nachgehen. Aus sozialpsychologischer Perspektive gilt es jedoch, die lokalen lebensweltlichen Kontexte, die alltäglichen Handlungspraxen sowie die affektiven Dimensionen der je konkreten Konstruktionsprozesse von Vergemeinschaftung und Zusammenhalt auf der einen Seite und von Konflikten und Ausschlüssen auf der anderen Seite zu untersuchen.In diesem Lehrforschungsprojekt der BSc. Lehrveranstaltungen Qualitative Methoden und Sozialpsychologie an der SFU Wien und Berlin erheben Studierende unter enger Supervision durch Lehrende Gruppendiskussionen, Interviews und Leitfadeninterviews zu konkreten Alltagserfahrungen sozialer Konflikte und Zugehörigkeit in unterschiedlichen lokalen Kontexten (Studierendenheime, Flüchtlingsunterkünfte, Frauenwohnprojekte, soziale Wohnbauten, SeniorInnenheime; WiSe 2017/18). Diese Daten werden anhand dokumentarischer Methode und Tiefenhermeneutik qualitativ ausgewertet (SoSe 2018) und mittels sozialpsychologischer Studien und Theorien in einen größeren gesellschaftlichen Kontext gestellt (WiSe 2018/19 & SoSe2019). Die Auswertungsergebnisse werden von Studierenden und Lehrenden der SFU Wien und Berlin im Rahmen eines zweitätigen Workshops im Österreichischen Studienzentrum für Frieden und Konfliktlösung an der Friedensburg Schlaining diskutiert. In einem Workshop mit den KooperationspartnerInnen aus der Konflikt- und Friedensforschung werden schließlich friedenspädagogische und -politische Implikationen der Forschungsergebnisse erarbeitet (Juli 2018).
Geteilte Lebenswelten ist ein Lehrforschungsprojekt des Fachbereichs Sozialpsychologie der SFU Wien und Berlin, in dem Studierende und Lehrende der Qualitativen Methoden und der Sozialpsychologie europäische Konflikt- und Vergemeinschaftungsprozesse sowie deren lebensweltlichen, handlungspraktische und affektive Dimensionen beforschen.
An Zeitdiagnosen über Konflikte, Spaltungen oder Krisen in Europa und den europäischen Nationalstaaten mangelt es nicht. Ulrike Guerot spricht sogar von einem ‚Neuen Bürgerkrieg‘, der die ‚klassischen Trennlinien‘ sozialer Konflikte abgelöst habe. „Geteilte Lebenswelten“ geht davon aus, dass eine Bearbeitung oder Transformation gesellschaftlicher Konflikte nur auf Basis eines fundierten Verständnisses der konflikterzeugenden Prozesse möglich ist. Aus Perspektive kritischer Konflikt- und Friedensforschung muss geklärt werden, wie gesellschaftliche Konfliktlinien von den beteiligten Individuen und sozialen Gruppen alltagspraktisch hergestellt werden. Zugleich macht gerade die Friedensforschung darauf aufmerksam, dass Konfliktdynamiken unmittelbar mit der zweiten Frage verbunden sind, wie Zusammengehörigkeit und gesellschaftliche Solidarität prozesshaft hergestellt werden? Vor dem Hintergrund sozialer Krisen in Europa, der EU und den europäischen Nationalstaaten stellt sich damit auch die Frage nach dem, was europäische Gesellschaften und Gemeinschaften zusammenhält, mit neuer Vehemenz. „Geteilte Lebenswelten“ leistet einen Beitrag zur Erforschung und Veränderung aktueller europäischer Konflikte und Krisen, der zwischen Sozialpsychologie und Konflikt- und Friedensforschung vermittelt sowie friedenspädagogische und -politische Implikationen auslotet. In der Konflikt- und Friedensforschung stehen zur Klärung obiger Fragestellungen vor allem makrosoziale Ansätze zur Verfügung, die gesellschaftlichen Konflikten entlang klassischer sozialwissenschaftlicher Kategorien wie Nation, Klasse, Geschlecht oder Ethnizität nachgehen. Aus sozialpsychologischer Perspektive gilt es jedoch, die lokalen lebensweltlichen Kontexte, die alltäglichen Handlungspraxen sowie die affektiven Dimensionen der je konkreten Konstruktionsprozesse von Vergemeinschaftung und Zusammenhalt auf der einen Seite und von Konflikten und Ausschlüssen auf der anderen Seite zu untersuchen.In diesem Lehrforschungsprojekt der BSc. Lehrveranstaltungen Qualitative Methoden und Sozialpsychologie an der SFU Wien und Berlin erheben Studierende unter enger Supervision durch Lehrende Gruppendiskussionen, Interviews und Leitfadeninterviews zu konkreten Alltagserfahrungen sozialer Konflikte und Zugehörigkeit in unterschiedlichen lokalen Kontexten (Studierendenheime, Flüchtlingsunterkünfte, Frauenwohnprojekte, soziale Wohnbauten, SeniorInnenheime; WiSe 2017/18). Diese Daten werden anhand dokumentarischer Methode und Tiefenhermeneutik qualitativ ausgewertet (SoSe 2018) und mittels sozialpsychologischer Studien und Theorien in einen größeren gesellschaftlichen Kontext gestellt (WiSe 2018/19 & SoSe2019). Die Auswertungsergebnisse werden von Studierenden und Lehrenden der SFU Wien und Berlin im Rahmen eines zweitätigen Workshops im Österreichischen Studienzentrum für Frieden und Konfliktlösung an der Friedensburg Schlaining diskutiert. In einem Workshop mit den KooperationspartnerInnen aus der Konflikt- und Friedensforschung werden schließlich friedenspädagogische und -politische Implikationen der Forschungsergebnisse erarbeitet (Juli 2018).
„Eco Anxiety“ – Fear of climate change. Psychotherapeutic and ethnological approaches
„Eco Anxiety“ – Angst vor dem Klimawandel. Psychotherapiewissenschaftliche und ethnologische Zugänge
Project status: Running
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Mag. Paolo Raile, MSc; Univ.-Prof. DDr. Bernd Rieken
Project runtime: 03.11.2019 - 31.08.2020
Research Focus:
- Psychotherapy and Society
Topic:
- Psychopathology and Society
Project leader:
Mag. Paolo Raile, MSc (paolo.raile@sfu.ac.at); Univ.-Prof. DDr. Bernd Rieken (bernd.rieken@sfu.ac.at)
Project team:
Cooperation partners:
Mag. Paolo Raile, Msc
Project runtime:
03.11.2019 - 31.08.2020
Grants:
Druckkostenzuschuss Buchpublikation
Description:
English
Eco-Anxiety is an upcoming topic in research.
This projects focuses on Eco-Anxietys, with a special focus on the fear of climate change and its consequences. We will develop a questionnaire, which will be disseminated at the University Outpatient Department of the Sigmund Freud Private University and as an online survey through various channels. In addition, qualitative interviews will be conducted as well as statements in online forums and social networks on climate change and the attitudes of individuals towards this topic will be analyzed.
Eco-Anxiety is an upcoming topic in research.
This projects focuses on Eco-Anxietys, with a special focus on the fear of climate change and its consequences. We will develop a questionnaire, which will be disseminated at the University Outpatient Department of the Sigmund Freud Private University and as an online survey through various channels. In addition, qualitative interviews will be conducted as well as statements in online forums and social networks on climate change and the attitudes of individuals towards this topic will be analyzed.
German
Dieses Projekt untersucht die sogenannten Eco-Anxietys mit besonderem Fokus auf die Angst vor dem Klimawandel und dessen Folgen. Im Rahmen des Projekts wird ein Fragebogen entwickelt, der an der Universitätsambulanz der Sigmund-Freud-PrivatUniversität sowie als Online-Survey über verschiedene Kanäle verbreitet wird. Ergänzend werden qualitative Interviews geführt sowie Äußerungen in Online-Foren sowie sozialen Netzwerken zum Klimawandel und den Einstellungen der Personen zu diesem untersucht.
Dieses Projekt untersucht die sogenannten Eco-Anxietys mit besonderem Fokus auf die Angst vor dem Klimawandel und dessen Folgen. Im Rahmen des Projekts wird ein Fragebogen entwickelt, der an der Universitätsambulanz der Sigmund-Freud-PrivatUniversität sowie als Online-Survey über verschiedene Kanäle verbreitet wird. Ergänzend werden qualitative Interviews geführt sowie Äußerungen in Online-Foren sowie sozialen Netzwerken zum Klimawandel und den Einstellungen der Personen zu diesem untersucht.
Mental health of children and adolescents: protective factors, resilience factors, vulnerability factors
Seelische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen: Protektive Faktoren, Resilienzfaktoren, Vulnerabilitätsfaktoren
Project status: Running
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Univ.-Prof. Dr. Brigitte Sindelar
Project runtime: 01.11.2017 - 31.12.2020
Research Focus:
- Children and Adolescent Psychotherapy and Development
Topic:
- Clinical Research in Child and Adolescent Psychotherapy
Project leader:
Univ.-Prof. Dr. Brigitte Sindelar (b.sindelar@sindelar.at)
Project team:
Team von Studierenden der SFU
Cooperation partners:
psychotherapeutische Ambulanzen für Kinder und Jugendliche der SFU
Project runtime:
01.11.2017 - 31.12.2020
Grants:
keine
Description:
English
In the years 2011 to 2018 more than 3300 children and adolescents consulted the Sigmund Freud’s Private University psychotherapeutic outpatient clinics for children and adolescents in Vienna for psychotherapeutic treatment. The most common reasons for registration were learning problems and problems at school (over 53 percent), conduct disorders (over 50 percent), followed by anxiety (over 28 percent), aggression (over 23 percent) and depression (over 20 percent).These numbers substantiate a fact: somatic childhood diseases have lost their menace in the Western world. Instead, disorders of social, emotional and cognitive development have taken their place as "new childhood illnesses". International studies show that 15 to 22 percent of children and adolescents suffer from mental disorders. An epidemiological study in Austria on the mental health of children and adolescents aged 10 to 14 (MHAT study, 2014) has shown, that at least one in five adolescents is affected by a mental health problem requiring treatment, with 47 percent of them affected by more than one. In this research project, the available data on emotional, social and cognitive development, such as on pregnancy and childbirth, somatic illnesses, parental separation or divorce, somatic and / or mental illness of the parents as well as data on development, early third party childcare, migration, sibling position, education level and professional situation of the parents and many more are analyzed. The aim of this extensive research project is to identify risk factors and resilience-enhancing factors for the mental health of children and adolescents that allow to draw conclusions concerning preventive measures. There lies an eminently potential in the expected results of this particular research project: if these factors can be identified, they provide the basis for newly developing knowledge to stabilize the health of future generations. And that knowledge also offers the key to reduce the exploding costs of healthcare.
In the years 2011 to 2018 more than 3300 children and adolescents consulted the Sigmund Freud’s Private University psychotherapeutic outpatient clinics for children and adolescents in Vienna for psychotherapeutic treatment. The most common reasons for registration were learning problems and problems at school (over 53 percent), conduct disorders (over 50 percent), followed by anxiety (over 28 percent), aggression (over 23 percent) and depression (over 20 percent).These numbers substantiate a fact: somatic childhood diseases have lost their menace in the Western world. Instead, disorders of social, emotional and cognitive development have taken their place as "new childhood illnesses". International studies show that 15 to 22 percent of children and adolescents suffer from mental disorders. An epidemiological study in Austria on the mental health of children and adolescents aged 10 to 14 (MHAT study, 2014) has shown, that at least one in five adolescents is affected by a mental health problem requiring treatment, with 47 percent of them affected by more than one. In this research project, the available data on emotional, social and cognitive development, such as on pregnancy and childbirth, somatic illnesses, parental separation or divorce, somatic and / or mental illness of the parents as well as data on development, early third party childcare, migration, sibling position, education level and professional situation of the parents and many more are analyzed. The aim of this extensive research project is to identify risk factors and resilience-enhancing factors for the mental health of children and adolescents that allow to draw conclusions concerning preventive measures. There lies an eminently potential in the expected results of this particular research project: if these factors can be identified, they provide the basis for newly developing knowledge to stabilize the health of future generations. And that knowledge also offers the key to reduce the exploding costs of healthcare.
German
In den Jahren 2011 bis 2017 wurden an den psychotherapeutischen Ambulanzen für Kinder und Jugendliche der Sigmund Freud PrivatUniversität in Wien mehr als 2700 Kinder und Jugendliche zur psychotherapeutischen Behandlung vorgestellt. Die häufigsten Gründe für die Anmeldung waren Lern- und Schulschwierigkeiten (über 53 Prozent), Störungen des Sozialverhaltens (über 50 Prozent), gefolgt von Angst (über 28 Prozent), Aggression (über 23 Prozent) und Depression (über 20 Prozent). Diese Zahlen untermauern ein Faktum: körperliche Kinderkrankheiten haben in der westlichen Welt ihre Bedrohlichkeit verloren, Störungen der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung als „neue Kinderkrankheiten“ deren Platz eingenommen. Internationale Studien zeigen, dass zwischen 15 und 22 Prozent der Kinder und Jugendlichen unter psychischen Störungen leiden (Barkmann & Schulte-Marktwort 2004; 2010). Eine epidemiologische Studie in Österreich zur psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 14 Jahren (MHAT-Studie, 2014) ergab, dass auch hierzulande mindestens jeder fünfte Jugendliche von einem behandlungsbedürftigen psychischen Problem, 47 Prozent davon von mehr als einem, betroffen ist. In diesem Forschungsprojekt wird das vorliegende Datenmaterial zur emotionalen, sozialen und kognitiven Entwicklung, wie z.B. zu Schwangerschaft und Geburt, körperlichen Erkrankungen, Trennung bzw. Scheidung der Eltern, körperlicher und/oder psychischer Erkrankung der Eltern sowie Daten zu Entwicklung, früher Fremdbetreuung, Migration, Geschwisterposition, Bildungsniveau und beruflicher Situation der Eltern u.v.m. analysiert. Ziel dieses umfangreichen Forschungsprojekts ist es, Risikofaktoren bzw. die Resilienz fördernde Faktoren für die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen herauszuarbeiten, die Schlussfolgerungen für präventive Maßnahmen ermöglichen. Damit liegt ein ganz besonderes Potenzial in den zu erwartenden Ergebnissen dieses speziellen Forschungsprojektes: Denn wenn es gelingt, diese Faktoren zu identifizieren, so liefern diese die Grundlage für ein neu zu entwickelndes Wissen zur Stabilisierung der Gesundheit künftiger Generationen. Und in diesem Wissen liegt auch der Schlüssel zu einer Reduzierung explodierender Kosten für ein Gesundheitswesen.
In den Jahren 2011 bis 2017 wurden an den psychotherapeutischen Ambulanzen für Kinder und Jugendliche der Sigmund Freud PrivatUniversität in Wien mehr als 2700 Kinder und Jugendliche zur psychotherapeutischen Behandlung vorgestellt. Die häufigsten Gründe für die Anmeldung waren Lern- und Schulschwierigkeiten (über 53 Prozent), Störungen des Sozialverhaltens (über 50 Prozent), gefolgt von Angst (über 28 Prozent), Aggression (über 23 Prozent) und Depression (über 20 Prozent). Diese Zahlen untermauern ein Faktum: körperliche Kinderkrankheiten haben in der westlichen Welt ihre Bedrohlichkeit verloren, Störungen der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung als „neue Kinderkrankheiten“ deren Platz eingenommen. Internationale Studien zeigen, dass zwischen 15 und 22 Prozent der Kinder und Jugendlichen unter psychischen Störungen leiden (Barkmann & Schulte-Marktwort 2004; 2010). Eine epidemiologische Studie in Österreich zur psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 14 Jahren (MHAT-Studie, 2014) ergab, dass auch hierzulande mindestens jeder fünfte Jugendliche von einem behandlungsbedürftigen psychischen Problem, 47 Prozent davon von mehr als einem, betroffen ist. In diesem Forschungsprojekt wird das vorliegende Datenmaterial zur emotionalen, sozialen und kognitiven Entwicklung, wie z.B. zu Schwangerschaft und Geburt, körperlichen Erkrankungen, Trennung bzw. Scheidung der Eltern, körperlicher und/oder psychischer Erkrankung der Eltern sowie Daten zu Entwicklung, früher Fremdbetreuung, Migration, Geschwisterposition, Bildungsniveau und beruflicher Situation der Eltern u.v.m. analysiert. Ziel dieses umfangreichen Forschungsprojekts ist es, Risikofaktoren bzw. die Resilienz fördernde Faktoren für die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen herauszuarbeiten, die Schlussfolgerungen für präventive Maßnahmen ermöglichen. Damit liegt ein ganz besonderes Potenzial in den zu erwartenden Ergebnissen dieses speziellen Forschungsprojektes: Denn wenn es gelingt, diese Faktoren zu identifizieren, so liefern diese die Grundlage für ein neu zu entwickelndes Wissen zur Stabilisierung der Gesundheit künftiger Generationen. Und in diesem Wissen liegt auch der Schlüssel zu einer Reduzierung explodierender Kosten für ein Gesundheitswesen.
Third-party childcare with toddlers and infants
Fremdbetreuung von Kleinst- und Kleinkindern
Project status: Completed
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Univ.-Prof. Dr. Jutta Fiegl; Univ.-Prof. Dr. Brigitte Sindelar
Project runtime: 01.09.2007 - 01.02.2008
Research Focus:
- Children and Adolescent Psychotherapy and Development
Topic:
- Development Research and Society
Project leader:
Univ.-Prof. Dr. Jutta Fiegl (jutta.fiegl@sfu.ac.at); Univ.-Prof. Dr. Brigitte Sindelar (brigitte.sindelar@sfu.ac.at)
Project team:
SFU Students
Cooperation partners:
Fisher Price
Project runtime:
01.09.2007 - 01.02.2008
Grants:
keine angegeben
Description:
English
Based on over 600 questionnaires, filled out by parents of toddlers, it was determined which desires and expectations parents have regarding day care for their infants, and according to which criteria they decide. These data has been compared with developmental parameters.
Publications
Sindelar, B., & Fiegl, J. (2008). Fremdbetreuung von Kleinst- und Kleinkindern: Wünsche und Erwartungen der Eltern. Zeitschrift für Pädiatrie und Pädologie 3, S. 11-14.
Based on over 600 questionnaires, filled out by parents of toddlers, it was determined which desires and expectations parents have regarding day care for their infants, and according to which criteria they decide. These data has been compared with developmental parameters.
Publications
Sindelar, B., & Fiegl, J. (2008). Fremdbetreuung von Kleinst- und Kleinkindern: Wünsche und Erwartungen der Eltern. Zeitschrift für Pädiatrie und Pädologie 3, S. 11-14.
German
Anhand von über 600 Fragebogen, die von Eltern von Kleinstkindern ausgefüllt wurden, wurde erhoben, welche Wünsche und Erwartungen Eltern an die Fremdbetreuung ihrer Kleinstkinder haben, nach welche Kriterien sie dabei entscheiden, und diese Daten mit entwicklungspsychologischen Parametern verglichen.
Publikation
Sindelar, B., & Fiegl, J. (2008). Fremdbetreuung von Kleinst- und Kleinkindern: Wünsche und Erwartungen der Eltern. Zeitschrift für Pädiatrie und Pädologie 3, S. 11-14.
Anhand von über 600 Fragebogen, die von Eltern von Kleinstkindern ausgefüllt wurden, wurde erhoben, welche Wünsche und Erwartungen Eltern an die Fremdbetreuung ihrer Kleinstkinder haben, nach welche Kriterien sie dabei entscheiden, und diese Daten mit entwicklungspsychologischen Parametern verglichen.
Publikation
Sindelar, B., & Fiegl, J. (2008). Fremdbetreuung von Kleinst- und Kleinkindern: Wünsche und Erwartungen der Eltern. Zeitschrift für Pädiatrie und Pädologie 3, S. 11-14.
Epidermolysis bullosa: Patient relevant outcomes and quality of life
Epidermolysis bullosa: Erhebung und Analyse von „Patient relevant outcomes“ und hilfreiche Faktoren zur Erreichung und Erhaltung von Lebensqualität
Project status: Running
Faculty: Psychology
Project leader: MMag. DDr. Gudrun Salamon
Project runtime: 01.07.2019 - 30.09.2020
Research Focus:
- Clinical Psychology
- Health Psychology
Topic:
- Rare diseases
- Quality of Life
Project leader:
MMag. DDr. Gudrun Salamon (gudrun.salamon@sfu.ac.at)
Project team:
Vinzenz Hübl; Laura Maar; Fanny Matschnig; Nicki Nazemi; Alexander Ruberl
Cooperation partners:
Dr., Anja, Diem/DEBRA Austria; Dr., Rainer, Riedl/DEBRA Austria
Project runtime:
01.07.2019 - 30.09.2020
Grants:
DEBRA Austria
Description:
English
The definition of treatment success is highly influenced by medical criteria. However, these outcome measures fall short in the case of rare diseases, where the responsible patient can be considered as an expert for his or her individual case.
Epidermolysis bullosa (EB) is a rare disease characterized by skin fragility. In this project, we focus on patient relevant outcomes of long-term medical and sociopsychological treatment for patients with EB in order to find what matters most for increasing their quality of life.
The definition of treatment success is highly influenced by medical criteria. However, these outcome measures fall short in the case of rare diseases, where the responsible patient can be considered as an expert for his or her individual case.
Epidermolysis bullosa (EB) is a rare disease characterized by skin fragility. In this project, we focus on patient relevant outcomes of long-term medical and sociopsychological treatment for patients with EB in order to find what matters most for increasing their quality of life.
German
Epidermolysis bullosa (EB) ist eine seltene, genetisch bedingte Erkrankung, welche in starker Verletzlichkeit der Haut resultiert.
Ergänzend zur bisher vornehmlich medizinisch geprägten Sichtweise von Behandlungserfolg rückt die geplante Studie den „patient relevant outcome“ in den Mittelpunkt und berücksichtigt hierbei vor allem einerseits die individuellen Konzeptionen sowie das Erleben von Lebensqualität und andererseits die Definition von und den Umgang mit Erfolg und Misserfolg von Behandlungen und dem Erkrankungsverlauf. Ein besonderer Schwerpunkt soll darauf gelegt werden, was als hilfreich erlebt wurde und wird.
Mittels Interviews wird der Blick von Betroffenen, Angehörigen und professionell Tätigen als sich ergänzende und gegenseitig bereichernde Sichtweisen zusammengeführt. Die Analyse der Daten erfolgt nach dem Paradigma der Grounded Theory und ist somit praxis- und anwendungsorientiert.
Epidermolysis bullosa (EB) ist eine seltene, genetisch bedingte Erkrankung, welche in starker Verletzlichkeit der Haut resultiert.
Ergänzend zur bisher vornehmlich medizinisch geprägten Sichtweise von Behandlungserfolg rückt die geplante Studie den „patient relevant outcome“ in den Mittelpunkt und berücksichtigt hierbei vor allem einerseits die individuellen Konzeptionen sowie das Erleben von Lebensqualität und andererseits die Definition von und den Umgang mit Erfolg und Misserfolg von Behandlungen und dem Erkrankungsverlauf. Ein besonderer Schwerpunkt soll darauf gelegt werden, was als hilfreich erlebt wurde und wird.
Mittels Interviews wird der Blick von Betroffenen, Angehörigen und professionell Tätigen als sich ergänzende und gegenseitig bereichernde Sichtweisen zusammengeführt. Die Analyse der Daten erfolgt nach dem Paradigma der Grounded Theory und ist somit praxis- und anwendungsorientiert.
The threatening patient
Bedrohung Patient
Project status: Completed
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Univ.-Prof. Dr. Brigitte Sindelar
Project runtime: 01.01.2015 - 31.12.2019
Research Focus:
- Applied Psychotherapy Science Research
Topic:
- Research on the Psychotherapeutic Process
Project leader:
Univ.-Prof. Dr. Brigitte Sindelar (brigitte.sindelar@sfu.ac.at)
Project team:
Carmen Auer, BA
Cooperation partners:
keine
Project runtime:
01.01.2015 - 31.12.2019
Grants:
keine
Description:
English
Empirical study on aggressive patient behaviour in psychotherapeutic settings.
Empirical study on aggressive patient behaviour in psychotherapeutic settings.
German
Empirische Untersuchung zu aggressivem Patientenverhalten im psychotherapeutischen Einzelsetting.
Empirische Untersuchung zu aggressivem Patientenverhalten im psychotherapeutischen Einzelsetting.
Everyday lifes in Vienna – On living together in the light of political orientations
Wiener Alltagswelten – Über Zusammenleben im Lichte politischer Orientierungen
Project status: Running
Faculty: Psychology
Project leader: Dr.in Sara Paloni
Project runtime: 01.03.2020 - 28.02.2021
Research Focus:
- Social Psychology
Topic:
- Everyday life
Project leader:
Dr.in Sara Paloni (sara.paloni@sfu.ac.at)
Project team:
Natalie Rodax, MSc.
Cooperation partners:
SFU Wien
Project runtime:
01.03.2020 - 28.02.2021
Grants:
eingereicht bei Stadt Wien MA7 Wissenschafts- und Forschungsförderung
Description:
English
The research project focuses on the relation between political attitudes and everyday practices in Vienna. By a qualitative-reconstructive research design we explore how people cope with recent socio-political changes in their daily lifes and ask how this is influencing living together and political agency. Based on qualitative data this project is contributing insights in how collectively shared needs in everyday life and electoral behaviour relate. A decreasing voter participation and the dominant feeling of political deprivation currently jeopardise active democracy. From understanding daily needs and the contradictions they entail it becomes possible to develop socio-political interventions grounding in the everday lifes of concrete people.
The research project focuses on the relation between political attitudes and everyday practices in Vienna. By a qualitative-reconstructive research design we explore how people cope with recent socio-political changes in their daily lifes and ask how this is influencing living together and political agency. Based on qualitative data this project is contributing insights in how collectively shared needs in everyday life and electoral behaviour relate. A decreasing voter participation and the dominant feeling of political deprivation currently jeopardise active democracy. From understanding daily needs and the contradictions they entail it becomes possible to develop socio-political interventions grounding in the everday lifes of concrete people.
German
Das Forschungsprojekt untersucht das Verhältnis zwischen politischen Einstellungen und gelebter (politischer) Alltagspraxis in Wien. Wir erheben mittels einer qualitativ-rekonstruktiven Studie wie Menschen in ihrem Alltag aktuelle, sozial-politische Veränderungen verhandeln und wie dies ihr alltägliches Zusammenleben sowie politisches Handeln beeinflusst. Mit diesem Projekt wollen wir einen Beitrag zur Aufklärung über kollektiv geteilte Bedürfnislagen im Zusammenleben in Wien leisten und veranschaulichen, wie dies mit dem Zustandekommen eines spezifischen Wählerinnen- und Wählerverhaltens in Verbindung steht. Die Entwicklung hin zu einer geringeren Wahlbeteiligung und das dominierende Gefühl der politischen Deprivation gefährden aktuell gelebte Demokratie; über ein Verstehen alltäglicher Bedürfnislagen und darin enthaltener Widersprüche können sozialpolitische Interventionen abgeleitet werden, die in den lebensweltlichen Kontexten konkreter Personen gründen.
Das Forschungsprojekt untersucht das Verhältnis zwischen politischen Einstellungen und gelebter (politischer) Alltagspraxis in Wien. Wir erheben mittels einer qualitativ-rekonstruktiven Studie wie Menschen in ihrem Alltag aktuelle, sozial-politische Veränderungen verhandeln und wie dies ihr alltägliches Zusammenleben sowie politisches Handeln beeinflusst. Mit diesem Projekt wollen wir einen Beitrag zur Aufklärung über kollektiv geteilte Bedürfnislagen im Zusammenleben in Wien leisten und veranschaulichen, wie dies mit dem Zustandekommen eines spezifischen Wählerinnen- und Wählerverhaltens in Verbindung steht. Die Entwicklung hin zu einer geringeren Wahlbeteiligung und das dominierende Gefühl der politischen Deprivation gefährden aktuell gelebte Demokratie; über ein Verstehen alltäglicher Bedürfnislagen und darin enthaltener Widersprüche können sozialpolitische Interventionen abgeleitet werden, die in den lebensweltlichen Kontexten konkreter Personen gründen.
Specific influence of supporting relationships on resilience in people with physical disabilities (A Qualitative Study)
Project status: Running
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Dr.in Kathrin Mörtl
Project runtime: 03.09.2017 - 06.11.2019
Research Focus:
- Psychotherapy and Society
Topic:
- Psychopathology and Society
Project leader:
Dr.in Kathrin Mörtl (kathrin.moertl@sfu.ac.at)
Project team:
Cooperation partners:
SFU Vienna, SFU Ljubljana, SPR
Project runtime:
03.09.2017 - 06.11.2019
Grants:
SFU Student award, SPR Travel award
Description:
English
To clarify the importance of resilience within the people with physical disabilities and specifically to investigate the role of resilience's one specific facet, so called supportive relationships and how those are influencing it, there are two questions needing to be asked: is there something specific in people with physical disabilities the way that they describe positive and negative aspects of supporting relationships and is there something specific in person’s interpersonal partner, the way that see their relationship with person with physical disability. As the phenomena on resilience goes, Rutter (1985) conceptualized it as the »ability to bounce back or cope successfully despite substantial adversity. Considering adversity, physical disability is not only a disability, but also a disturbance of opportunities for the realization of inner objectives (Bernik Urankar, 2017). The supporting relationships are expressed from inner motivation, which can be on one side support, love, care, protection and on the other control, cope with difference, fear of difference, guilt, denial. All this concept are intermingled and are influencing the fields of mindset, emotions, behavior, physical health and interpersonal relations (Tedeschi and Calhoun, 1995), so they may be hindering the development of resilience in people with physical disabilities. Empirically, the use of Data-driven approach, Grounded theory is the chosen instrument to investigate the narrative interview's text for final conceptualization (Gelo and Mörtl, 2015).
To clarify the importance of resilience within the people with physical disabilities and specifically to investigate the role of resilience's one specific facet, so called supportive relationships and how those are influencing it, there are two questions needing to be asked: is there something specific in people with physical disabilities the way that they describe positive and negative aspects of supporting relationships and is there something specific in person’s interpersonal partner, the way that see their relationship with person with physical disability. As the phenomena on resilience goes, Rutter (1985) conceptualized it as the »ability to bounce back or cope successfully despite substantial adversity. Considering adversity, physical disability is not only a disability, but also a disturbance of opportunities for the realization of inner objectives (Bernik Urankar, 2017). The supporting relationships are expressed from inner motivation, which can be on one side support, love, care, protection and on the other control, cope with difference, fear of difference, guilt, denial. All this concept are intermingled and are influencing the fields of mindset, emotions, behavior, physical health and interpersonal relations (Tedeschi and Calhoun, 1995), so they may be hindering the development of resilience in people with physical disabilities. Empirically, the use of Data-driven approach, Grounded theory is the chosen instrument to investigate the narrative interview's text for final conceptualization (Gelo and Mörtl, 2015).
Affects of Postfeminism: A look into the everyday-worlds of post-feminist self-concepts
Affekte des Postfeminismus: Ein Blick in die Alltagswelten post-feministischer Selbstkonzepte
Project status: Running
Faculty: Psychology
Project leader: Univ.-Ass. in Natalie Rodax, MSc.; Ass.-Prof. in Dr. in Katharina Hametner
Project runtime: 01.09.2019 - 01.09.2021
Research Focus:
- Social Psychology
Topic:
- Feminism and Post-Feminism
- Gender
- Biography Research
Project leader:
Univ.-Ass. in Natalie Rodax, MSc. (natalie.rodax@sfu.ac.at); Ass.-Prof. in Dr. in Katharina Hametner (katharina.hametner@sfu.ac.at)
Project team:
Cooperation partners:
keine
Project runtime:
01.09.2019 - 01.09.2021
Grants:
selbstfinanziertes Projekt
Description:
English
A central dichotomy dominates contemporary media representations of femininity: On the one hand discourses depict the ‘other’, ‘non-Western’ as living under patriarchal conditions, as being concerned with ‘traditional’ gender roles, and thus position ‘other’ women within ‘conservative’ relationships. On the other hand, discourses construct the ‘Western’ woman as ‘modern’ counterpart who freely and emancipated lives romantic relationship in which anything goes. This second picture media-politically grounds on the discursive rhetoric that depicts both ‘Western’ genders as having an equal and free choice to decide which life s/he wants to live. The fact that ‘Western’ women are able to realise their full potential, not only within the domestic sphere but also in the world of (gainful) work is frequently seen as proof for this argument. However, postfeminist, neoliberalism-critical theories identify this as pseudo freedom of choice, as – especially during the last years – economic destabilisation (uncertain – e.g. temporal – employment, prolonged period of education, changes to welfare regime, etc.) gave rise to traditional relationship models that provide an economically stable living. From a postfeminist point of view, the ideal of free choice – that continues to be central in discourses – thus masks patriarchal entanglements transferring them to ‘non-Western’ areas and maintaining gender-hierarchies. By applying a qualitative research design, we deploy a psychological analysis on how this postfeminist imperatives and ambivalences of free choice find entrance in the everyday worlds of women. We ask how women negotiate their womanhood against the backdrop of postfeminist discursive interpellations and based on this, how they develop their own gendered self-concepts. By adopting an explicit psychological analysis, we aim to explore how women experience and live their ‘modern’ womanhood and especially the various entanglements with different affects that are attributed to the freedom of choice narrative. Thus, the project contributes to researching the concrete life worlds and affects beyond the already well-investigated media-cultural and –political postfeminist constructions of womanhood and provides insights on the „affective and psychic life of post-feminism“ (Gill, 2017) that is yet to be further explored.
A central dichotomy dominates contemporary media representations of femininity: On the one hand discourses depict the ‘other’, ‘non-Western’ as living under patriarchal conditions, as being concerned with ‘traditional’ gender roles, and thus position ‘other’ women within ‘conservative’ relationships. On the other hand, discourses construct the ‘Western’ woman as ‘modern’ counterpart who freely and emancipated lives romantic relationship in which anything goes. This second picture media-politically grounds on the discursive rhetoric that depicts both ‘Western’ genders as having an equal and free choice to decide which life s/he wants to live. The fact that ‘Western’ women are able to realise their full potential, not only within the domestic sphere but also in the world of (gainful) work is frequently seen as proof for this argument. However, postfeminist, neoliberalism-critical theories identify this as pseudo freedom of choice, as – especially during the last years – economic destabilisation (uncertain – e.g. temporal – employment, prolonged period of education, changes to welfare regime, etc.) gave rise to traditional relationship models that provide an economically stable living. From a postfeminist point of view, the ideal of free choice – that continues to be central in discourses – thus masks patriarchal entanglements transferring them to ‘non-Western’ areas and maintaining gender-hierarchies. By applying a qualitative research design, we deploy a psychological analysis on how this postfeminist imperatives and ambivalences of free choice find entrance in the everyday worlds of women. We ask how women negotiate their womanhood against the backdrop of postfeminist discursive interpellations and based on this, how they develop their own gendered self-concepts. By adopting an explicit psychological analysis, we aim to explore how women experience and live their ‘modern’ womanhood and especially the various entanglements with different affects that are attributed to the freedom of choice narrative. Thus, the project contributes to researching the concrete life worlds and affects beyond the already well-investigated media-cultural and –political postfeminist constructions of womanhood and provides insights on the „affective and psychic life of post-feminism“ (Gill, 2017) that is yet to be further explored.
German
In der medialen Darstellung von Weiblichkeit dominiert derzeit eine zentrale Dichotomie: Zum einen ‚die andere‘, ‚nicht-westliche‘ Frau, die in patriarchale Verhältnisse verstrickt erscheint, die ‚traditionelle‘ Geschlechterrollen lebe und im Rahmen ‚konservativer‘ Beziehungsmodelle zu positionieren sei. Dem gegenüber steht – diskursiv betrachtet – die Konstruktion einer ‚westlichen‘ Frau, die als ‚modern‘ dargestellt wird und die ‚emanzipiert‘ und ‚frei‘ romantische Beziehungen lebe, in denen so scheint es alles geht. Dieses Bild begründet sich medial-politisch vor allem darin, dass die Möglichkeit entscheiden zu können wie man leben möchte für beide Geschlechter als gleichermaßen frei wählbar inszeniert wird: Als Beweis dafür wird häufig angeführt, dass sich Frauen nicht nur in der häuslichen, sondern auch in der beruflichen Sphäre verwirklichen könnten. Postfeministische, Neoliberalismus-kritische Theorien identifizieren dies jedoch als Schein-Wahlfreiheit. Gerade in den letzten Jahren sorgen ökonomische Verunsicherungen (prekäre Jobsituationen, verlängerte Ausbildungszeiten, Rückbau sozialstaatlicher Absicherung, etc.) dafür, dass (wieder) traditionellere Beziehungsformen gelebt werden (müssen) um ein wirtschaftlich abgesichertes Leben aufrechtzuerhalten. Zentral ist aus postfeministischer Perspektive, dass das Ideal der freien Wahl, das diskursiv wiederkehrend betont wird, jedoch gleichzeitig patriarchale Verstrickungen verschleiert und diese zunehmend in ein ‚nicht-westliches‘ Außen ver-/auslagert und dadurch aufrechterhält. Wie sich die postfeministischen Imperative und Ambivalenzen der Wahlfreiheit in die Alltagswelten von Frauen einschreiben, bzw. wie junge Frauen ihr eigenes ‚Frau-Sein‘ vor dem Hintergrund solcher Debatten verhandeln und in ihr Selbstbild integrieren möchten wir nun aus psychologischer Perspektive mittels gesprächsbasierter Verfahren erforschen. Leitend ist dabei die Frage, wie das ‚moderne‘ Frau-Sein individuell er- und gelebt wird und vor allem welche affektive Funktion der medial-politisch inszenierten Wahlfreiheit zukommt. Das Projekt trägt so dazu bei, neben den bereits erforschten politischen Strukturen bzw. medial-kulturellen Inszenierungen post-feministischer Ideale die je konkreten Alltagswelten und Affektlagen zu untersuchen, und so der Forderung nachzukommen sich zentral mit dem „affective and psychic life of post-feminism“ (Gill, 2017) auseinanderzusetzen.
In der medialen Darstellung von Weiblichkeit dominiert derzeit eine zentrale Dichotomie: Zum einen ‚die andere‘, ‚nicht-westliche‘ Frau, die in patriarchale Verhältnisse verstrickt erscheint, die ‚traditionelle‘ Geschlechterrollen lebe und im Rahmen ‚konservativer‘ Beziehungsmodelle zu positionieren sei. Dem gegenüber steht – diskursiv betrachtet – die Konstruktion einer ‚westlichen‘ Frau, die als ‚modern‘ dargestellt wird und die ‚emanzipiert‘ und ‚frei‘ romantische Beziehungen lebe, in denen so scheint es alles geht. Dieses Bild begründet sich medial-politisch vor allem darin, dass die Möglichkeit entscheiden zu können wie man leben möchte für beide Geschlechter als gleichermaßen frei wählbar inszeniert wird: Als Beweis dafür wird häufig angeführt, dass sich Frauen nicht nur in der häuslichen, sondern auch in der beruflichen Sphäre verwirklichen könnten. Postfeministische, Neoliberalismus-kritische Theorien identifizieren dies jedoch als Schein-Wahlfreiheit. Gerade in den letzten Jahren sorgen ökonomische Verunsicherungen (prekäre Jobsituationen, verlängerte Ausbildungszeiten, Rückbau sozialstaatlicher Absicherung, etc.) dafür, dass (wieder) traditionellere Beziehungsformen gelebt werden (müssen) um ein wirtschaftlich abgesichertes Leben aufrechtzuerhalten. Zentral ist aus postfeministischer Perspektive, dass das Ideal der freien Wahl, das diskursiv wiederkehrend betont wird, jedoch gleichzeitig patriarchale Verstrickungen verschleiert und diese zunehmend in ein ‚nicht-westliches‘ Außen ver-/auslagert und dadurch aufrechterhält. Wie sich die postfeministischen Imperative und Ambivalenzen der Wahlfreiheit in die Alltagswelten von Frauen einschreiben, bzw. wie junge Frauen ihr eigenes ‚Frau-Sein‘ vor dem Hintergrund solcher Debatten verhandeln und in ihr Selbstbild integrieren möchten wir nun aus psychologischer Perspektive mittels gesprächsbasierter Verfahren erforschen. Leitend ist dabei die Frage, wie das ‚moderne‘ Frau-Sein individuell er- und gelebt wird und vor allem welche affektive Funktion der medial-politisch inszenierten Wahlfreiheit zukommt. Das Projekt trägt so dazu bei, neben den bereits erforschten politischen Strukturen bzw. medial-kulturellen Inszenierungen post-feministischer Ideale die je konkreten Alltagswelten und Affektlagen zu untersuchen, und so der Forderung nachzukommen sich zentral mit dem „affective and psychic life of post-feminism“ (Gill, 2017) auseinanderzusetzen.
Psychology in Ostmark. Between ideology and servitude.
Psychologie in der Ostmark. Zwischen Ideologie und Dienstbarkeit
Project status: Completed
Faculty: Psychology
Project leader: Univ.-Prof. Dr. Gerhard Benetka
Project runtime: 01.04.2016 - 31.03.2020
Research Focus:
- Cultural Psychology
Topic:
- Culture of Remembrance
Project leader:
Univ.-Prof. Dr. Gerhard Benetka (gerhard.benetka@sfu.ac.at)
Project team:
Dr. Thomas Mayer; Ass.-Prof. DDr. Martin Wieser (martin.wieser@sfu-berlin.de)
Cooperation partners:
keine
Project runtime:
01.04.2016 - 31.03.2020
Grants:
Österreichischen Fonds für Wissenschaftsforschung, Zukunftsfonds der Republik Österreich
Description:
English
In April 2016, the 36-months project "Psychology in Ostmark. Between ideology and servitude", funded by the Österreichischen Fonds für Wissenschaftsforschung / Austrian Science Fund and the Zukunftsfonds der Republik Österreich / Future Fund of the Republic of Austria, was launched at the Sigmund Freud University. Project lead Gerhard Benetka, together with project team members Thomas Mayer und Martin Wieser, are systematically reviewing the upheavals and continuities in psychological theory and practice from 1938 and 1945 and the role of psychological knowledge between "annexation" and "denazification", which has so far not been systematically researched or made available to the public.
Based on comprehensive research of primary, secondary and archive sources, and interviews with surviving witnesses, the project offers a systematic historical reconstruction and contextualization of the theoretical and practical knowledge developed in academic psychology from 1938 to 1945 - which also significantly impacted the discipline in the following decades. In times of rapid and fundamental political change, the dynamic relationship and interdependency of science and politics is particularly evident and openly discussed by historical protagonists.
This project focusses on the following three levels of interdependency between academic-psychological knowledge and political-military interests:
(1) theoretical developments in academic psychology and their relationship to national socialist ideology,
(2) science-policy and career strategies of historical protagonists, and
(3) practical expertise and technical process knowledge developed at the three psychological institutes of the "Ostmark" in Vienna, Graz and Innsbruck. These three levels outline the historiographical research interest of this project, which is designed as a history-of-science contribution to analyzing the mutual influence and dependence of academic knowledge, political requirements and interests, and the role of argumentative and science-policy strategies of academic protagonists who were active in these domains. The core research questions of this project are: which science-policy strategies characterize the development of academic psychology after the "annexation" of Austria in 1938? Which protagonists succeeded in keeping their positions, despite the growing political pressure and the militarization of the university? Which rhetorical strategies were effective to influence policy-makers? Which role did psychological knowledge play regarding the national socialist population and racial policy, the deportation and destruction of "life unworthy of life" and the mobilization of masses in times of war? Which conclusions can be drawn from the history of psychology in the "Ostmark" regarding the continuity and disruption of the history of science in Austria? These are the project’s key research questions for broadening the historical knowledge on the interaction and interdependency of science and politics during the Second World War and to work on the contribution of academic psychology to national socialist war crimes.
In April 2016, the 36-months project "Psychology in Ostmark. Between ideology and servitude", funded by the Österreichischen Fonds für Wissenschaftsforschung / Austrian Science Fund and the Zukunftsfonds der Republik Österreich / Future Fund of the Republic of Austria, was launched at the Sigmund Freud University. Project lead Gerhard Benetka, together with project team members Thomas Mayer und Martin Wieser, are systematically reviewing the upheavals and continuities in psychological theory and practice from 1938 and 1945 and the role of psychological knowledge between "annexation" and "denazification", which has so far not been systematically researched or made available to the public.
Based on comprehensive research of primary, secondary and archive sources, and interviews with surviving witnesses, the project offers a systematic historical reconstruction and contextualization of the theoretical and practical knowledge developed in academic psychology from 1938 to 1945 - which also significantly impacted the discipline in the following decades. In times of rapid and fundamental political change, the dynamic relationship and interdependency of science and politics is particularly evident and openly discussed by historical protagonists.
This project focusses on the following three levels of interdependency between academic-psychological knowledge and political-military interests:
(1) theoretical developments in academic psychology and their relationship to national socialist ideology,
(2) science-policy and career strategies of historical protagonists, and
(3) practical expertise and technical process knowledge developed at the three psychological institutes of the "Ostmark" in Vienna, Graz and Innsbruck. These three levels outline the historiographical research interest of this project, which is designed as a history-of-science contribution to analyzing the mutual influence and dependence of academic knowledge, political requirements and interests, and the role of argumentative and science-policy strategies of academic protagonists who were active in these domains. The core research questions of this project are: which science-policy strategies characterize the development of academic psychology after the "annexation" of Austria in 1938? Which protagonists succeeded in keeping their positions, despite the growing political pressure and the militarization of the university? Which rhetorical strategies were effective to influence policy-makers? Which role did psychological knowledge play regarding the national socialist population and racial policy, the deportation and destruction of "life unworthy of life" and the mobilization of masses in times of war? Which conclusions can be drawn from the history of psychology in the "Ostmark" regarding the continuity and disruption of the history of science in Austria? These are the project’s key research questions for broadening the historical knowledge on the interaction and interdependency of science and politics during the Second World War and to work on the contribution of academic psychology to national socialist war crimes.
German
Im April 2016 beginnt das vom Österreichischen Fonds für Wissenschaftsforschung sowie dem Zukunftsfonds der Republik Österreich mit einer Laufzeit von 36 Monaten finanzierten Projekts „Psychologie in der Ostmark. Zwischen Ideologie und Dienstbarkeit“ an der Sigmund Freud PrivatUniversität. Unter der Projektleitung von Prof. Gerhard Benetka und dem Projektteam Dr. Thomas Mayer und DDr. Martin Wieser wird eine systematische Aufarbeitung der Umbrüche und Kontinuitäten zwischen 1938 und 1945 im Bereich der psychologischen Theorie und Praxis angestrebt und nach der Rolle psychologischen Wissens zwischen „Anschluss“ und „Entnazifizierung“ gefragt, welche bis heute weder systematisch erforscht noch einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht worden ist. Das Projekt bietet auf Basis einer umfangreichen Recherche von Primär-, Sekundär-, und Archivquellen und Zeitzeugeninterviews eine systematische historische Rekonstruktion und Kontextualisierung der theoretischen und praktischen Wissensformen, welche in der akademischen Psychologie zwischen 1938 und 1945 entwickelt wurden und die Disziplin auch in den folgenden Jahrzehnten entscheidend prägen sollten.In Zeiten rasanter und fundamentaler politischer Umbrüche wird das dynamische Verhältnis und die wechselseitige Abhängigkeit von Wissenschaft und Politik besonders sichtbar und auch von den historischen Akteuren offen debattiert.
Dieses Projekt fokussiert drei Ebenen dieser Wechselwirkung zwischen akademisch-psychologischem Wissen und politisch-militärischen Interessen:
(1) theoretische Entwicklungen der akademischen Psychologie und deren Verhältnis zur nationalsozialistischen „Weltanschauung“,
(2) wissenschaftspolitische und karrieristische Strategien der historischen Akteure und
(3) die praktische Expertise und das technische Verfahrenswissen, welche an den drei Psychologischen Instituten der „Ostmark“ in Wien, Graz und Innsbruck entwickelt wurden.
Diese drei Ebenen umreißen das historiographische Untersuchungsinteresse dieses Projekts, welches als wissenschaftshistorischer Beitrag zur Analyse des wechselseitigen Einflusses und der Abhängigkeit von wissenschaftlichem Wissen, politischen Vorgaben und Interessen und der Rolle argumentativer und wissenschaftspolitischer Strategien wissenschaftlicher Akteure, die sich zwischen diesen Sphären bewegten, konzipiert ist.Die zentralen Forschungsfragen dieses Projekts lauten wie folgt: Welche wissenschaftspolitischen Strategien charakterisieren die Entwicklung der akademischen Psychologie nach dem „Anschluss“ Österreichs 1938? Welche Akteure konnten ihre Positionen, trotz des wachsenden politischen Drucks und der Militarisierung der Universität, erfolgreich halten? Welche rhetorischen Strategien erwiesen sich als wirkungsvoll, um politische Entscheidungsträger zu beeinflussen? Welche Rolle spielte psychologisches Wissen im Zusammenhang mit der nationalsozialistischen Bevölkerungs- und Rassenpolitik, der Deportation und Vernichtung „lebensunwerten Lebens“ und der Mobilisierung der Massen in Kriegszeiten? Welche Schlüsse können aus der Geschichte der Psychologie in der „Ostmark“ in Zusammenhang mit der Frage nach Kontinuität und Bruch der Wissenschaftsgeschichte Österreichs gezogen werden? Diese Forschungsfragen leiten dieses Projekt, um das fachhistorische Wissen über die Interaktion und wechselseitige Abhängigkeit von Wissenschaft und Politik während des Zweiten Weltkriegs zu erweitern und den Beitrag der akademischen Psychologie zu nationalsozialistischen Kriegsverbrechen aufzuarbeiten.
Im April 2016 beginnt das vom Österreichischen Fonds für Wissenschaftsforschung sowie dem Zukunftsfonds der Republik Österreich mit einer Laufzeit von 36 Monaten finanzierten Projekts „Psychologie in der Ostmark. Zwischen Ideologie und Dienstbarkeit“ an der Sigmund Freud PrivatUniversität. Unter der Projektleitung von Prof. Gerhard Benetka und dem Projektteam Dr. Thomas Mayer und DDr. Martin Wieser wird eine systematische Aufarbeitung der Umbrüche und Kontinuitäten zwischen 1938 und 1945 im Bereich der psychologischen Theorie und Praxis angestrebt und nach der Rolle psychologischen Wissens zwischen „Anschluss“ und „Entnazifizierung“ gefragt, welche bis heute weder systematisch erforscht noch einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht worden ist. Das Projekt bietet auf Basis einer umfangreichen Recherche von Primär-, Sekundär-, und Archivquellen und Zeitzeugeninterviews eine systematische historische Rekonstruktion und Kontextualisierung der theoretischen und praktischen Wissensformen, welche in der akademischen Psychologie zwischen 1938 und 1945 entwickelt wurden und die Disziplin auch in den folgenden Jahrzehnten entscheidend prägen sollten.In Zeiten rasanter und fundamentaler politischer Umbrüche wird das dynamische Verhältnis und die wechselseitige Abhängigkeit von Wissenschaft und Politik besonders sichtbar und auch von den historischen Akteuren offen debattiert.
Dieses Projekt fokussiert drei Ebenen dieser Wechselwirkung zwischen akademisch-psychologischem Wissen und politisch-militärischen Interessen:
(1) theoretische Entwicklungen der akademischen Psychologie und deren Verhältnis zur nationalsozialistischen „Weltanschauung“,
(2) wissenschaftspolitische und karrieristische Strategien der historischen Akteure und
(3) die praktische Expertise und das technische Verfahrenswissen, welche an den drei Psychologischen Instituten der „Ostmark“ in Wien, Graz und Innsbruck entwickelt wurden.
Diese drei Ebenen umreißen das historiographische Untersuchungsinteresse dieses Projekts, welches als wissenschaftshistorischer Beitrag zur Analyse des wechselseitigen Einflusses und der Abhängigkeit von wissenschaftlichem Wissen, politischen Vorgaben und Interessen und der Rolle argumentativer und wissenschaftspolitischer Strategien wissenschaftlicher Akteure, die sich zwischen diesen Sphären bewegten, konzipiert ist.Die zentralen Forschungsfragen dieses Projekts lauten wie folgt: Welche wissenschaftspolitischen Strategien charakterisieren die Entwicklung der akademischen Psychologie nach dem „Anschluss“ Österreichs 1938? Welche Akteure konnten ihre Positionen, trotz des wachsenden politischen Drucks und der Militarisierung der Universität, erfolgreich halten? Welche rhetorischen Strategien erwiesen sich als wirkungsvoll, um politische Entscheidungsträger zu beeinflussen? Welche Rolle spielte psychologisches Wissen im Zusammenhang mit der nationalsozialistischen Bevölkerungs- und Rassenpolitik, der Deportation und Vernichtung „lebensunwerten Lebens“ und der Mobilisierung der Massen in Kriegszeiten? Welche Schlüsse können aus der Geschichte der Psychologie in der „Ostmark“ in Zusammenhang mit der Frage nach Kontinuität und Bruch der Wissenschaftsgeschichte Österreichs gezogen werden? Diese Forschungsfragen leiten dieses Projekt, um das fachhistorische Wissen über die Interaktion und wechselseitige Abhängigkeit von Wissenschaft und Politik während des Zweiten Weltkriegs zu erweitern und den Beitrag der akademischen Psychologie zu nationalsozialistischen Kriegsverbrechen aufzuarbeiten.
Surviving what you have never experienced. Subtitle: The hidden wounds of war: An investigation into the phenomenon of transgenerational trauma and survival
Project status: Running
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Katarina Možina
Project runtime: 01.09.2016 - 31.12.2020
Research Focus:
- Psychotherapy and Society
- Applied Psychotherapy Science Research
Topic:
- Transgenerational Trauma Research
Project leader:
Katarina Možina (katmozina@gmail.com)
Project team:
Cooperation partners:
keine
Project runtime:
01.09.2016 - 31.12.2020
Grants:
none
Description:
English
The aim of the research is to investigate and describe the meaning of emergence and development of patterns of transgenerational transmission of traumatic experiences of the victims of totalitarian regimes during and after World War II in Slovenian national territory.
I’m addressing the research question through in-depth narrative interviews with victims of war and post-war violence and representatives of two generations of their descendants.
The main research question is: What is the lived experience of transgenerational transmission of traumatic experiences of the victims of totalitarian regimes during and after world war II and their descendents?According to these, I further investigate how they perceive and narrate (transgenerational) trauma and how (transegenerational) trauma influences their identity, activities and relationships.
In my research I’m collecting narratives from three generations of three families – representatives of the first generation being the “living witnesses” (born between 1925 and 1941). The cases are non-clinical and they were selected with the help of researchers from the field of recent history and the Study Center for National Reconciliation.
I’m collecting the narratives by conducting semi-structured interviews using as a basis preprepared open-ended questions introducing the topics that represent the main issues of my interest although in each case the participants are given an opportunity to speak freely.
For analysing the data I use Phenomenology - qualitative research methodology that provides an interpretative approach to the content of in-depth interviews, which in my thesis is vital for obtaining the desired data. The goal of analysis is to study how people make meaning of their lived experience to understand how meaning is created through embodied perception.
The aim of the research is to investigate and describe the meaning of emergence and development of patterns of transgenerational transmission of traumatic experiences of the victims of totalitarian regimes during and after World War II in Slovenian national territory.
I’m addressing the research question through in-depth narrative interviews with victims of war and post-war violence and representatives of two generations of their descendants.
The main research question is: What is the lived experience of transgenerational transmission of traumatic experiences of the victims of totalitarian regimes during and after world war II and their descendents?According to these, I further investigate how they perceive and narrate (transgenerational) trauma and how (transegenerational) trauma influences their identity, activities and relationships.
In my research I’m collecting narratives from three generations of three families – representatives of the first generation being the “living witnesses” (born between 1925 and 1941). The cases are non-clinical and they were selected with the help of researchers from the field of recent history and the Study Center for National Reconciliation.
I’m collecting the narratives by conducting semi-structured interviews using as a basis preprepared open-ended questions introducing the topics that represent the main issues of my interest although in each case the participants are given an opportunity to speak freely.
For analysing the data I use Phenomenology - qualitative research methodology that provides an interpretative approach to the content of in-depth interviews, which in my thesis is vital for obtaining the desired data. The goal of analysis is to study how people make meaning of their lived experience to understand how meaning is created through embodied perception.
Symbolic language in OCD
Simbolni jezik obsesivno - kompulzivne motnje
Project status: Completed
Faculty: Psychotherapy Science
Project leader: Mag. Urška Battelino, Psychoanalyst
Project runtime: 04.09.2016 - 23.10.2019
Research Focus:
- Applied Psychotherapy Science Research
Topic:
- Research on the Psychotherapeutic Process
Project leader:
Mag. Urška Battelino, Psychoanalyst (ubattelino@gmail.com)
Project team:
Cooperation partners:
Univ.-Ass.in Dr.in Erzsébet Fanni Tóth; Sigmund Freud University Vienna; Prof.Dr.Mojca Zvezdana Dernovšek; University of Ljubljana - Faculty of medicine
Project runtime:
04.09.2016 - 23.10.2019
Grants:
none
Description:
English
In my research I am focusing on the theoretical concept behind the psychoanalytic treatment of OCD by introducing the conceptual metaphor theory which is my suggested basis for developing a model for the interpretation of obsessive-compulsive symptomatology. Recognition and understanding of the abstract meanings of an individual’s conceptual system can serve as a tool that, especially during psychoanalytic therapy, makes an important contribution towards a more oriented and consistent interpretation of the symbolic meaning of OCD symptoms. Psychotherapy is a metaphoric activity. During the therapy the patient articulates their sensations, experiences and what the patient is going through with the help of metaphors, all the while the therapist tries to understand the patient’s metaphoric language and tries to, during the analysis of a patient’s conceptual system, attribute corresponding meanings to expressions. (Arlow, 1979) Psychoanalytical work is based around the use of metaphors, it is also a discovery of the unconscious metaphorical meaning of symptoms. The goal of the psychoanalytical process is to reach an understanding of a symptom from the point of view of its latent meaning. In my psychoanalytic practice and in my case studies I have observed that patients with an obsessive-compulsive disorder recovered faster after developing an improved understanding about what their symptoms were saying. They were then able to use this acquired knowledge so that they enriched their psychological thinking while at the same time achieving a lessening in the severity of their symptoms. They learned to read the symbolic language of their symptoms and translated the symptoms into relevant information. With this, the nature of their symptoms changed from absolute and passed into relative content. An understanding of the significance of a particular symptom for an individual patient will help the patient to understand the symbolic nature of their symptoms and this in turn will lead to a lessening in the severity of the disorder. I expect the results will show a lessening in the severity of OCD. This lessening of the symptoms helps the patients to see and understand their underlying emotions and to live a more normal life.
In my research I am focusing on the theoretical concept behind the psychoanalytic treatment of OCD by introducing the conceptual metaphor theory which is my suggested basis for developing a model for the interpretation of obsessive-compulsive symptomatology. Recognition and understanding of the abstract meanings of an individual’s conceptual system can serve as a tool that, especially during psychoanalytic therapy, makes an important contribution towards a more oriented and consistent interpretation of the symbolic meaning of OCD symptoms. Psychotherapy is a metaphoric activity. During the therapy the patient articulates their sensations, experiences and what the patient is going through with the help of metaphors, all the while the therapist tries to understand the patient’s metaphoric language and tries to, during the analysis of a patient’s conceptual system, attribute corresponding meanings to expressions. (Arlow, 1979) Psychoanalytical work is based around the use of metaphors, it is also a discovery of the unconscious metaphorical meaning of symptoms. The goal of the psychoanalytical process is to reach an understanding of a symptom from the point of view of its latent meaning. In my psychoanalytic practice and in my case studies I have observed that patients with an obsessive-compulsive disorder recovered faster after developing an improved understanding about what their symptoms were saying. They were then able to use this acquired knowledge so that they enriched their psychological thinking while at the same time achieving a lessening in the severity of their symptoms. They learned to read the symbolic language of their symptoms and translated the symptoms into relevant information. With this, the nature of their symptoms changed from absolute and passed into relative content. An understanding of the significance of a particular symptom for an individual patient will help the patient to understand the symbolic nature of their symptoms and this in turn will lead to a lessening in the severity of the disorder. I expect the results will show a lessening in the severity of OCD. This lessening of the symptoms helps the patients to see and understand their underlying emotions and to live a more normal life.