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2023
Poltrum, M. (2023). Das Unbewusste der anderen Seite. Utopisches Denken in der Psychotherapie. In R. Popp, & D. Zu Hohenlohe (Hrsg.), Vorausschauend forschen. Komplexe Zukunftsfragen – multidisziplinäre Antworten (S. 185-199). Waxmann Verlag: Münster.
Popp, R., & Zu Hohenlohe, D. (Hrsg.). (2023). Vorausschauend forschen. Komplexe Zukunftsfragen – multidisziplinäre Antworten. Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur, Bd. 40 (Hrsg.: Bernd Rieken). Münster: Waxmann.
Walla, P. (2023). Mehr Bewusstsein über unser Nichtbewusstsein. In R. Popp, & D. Zu Hohenlohe (Hrsg.), Vorausschauend forschen. Komplexe Zukunftsfragen – multidisziplinäre Antworten (S. 141-167). Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur, Bd. 40 (Hrsg.: Bernd Rieken). Münster: Waxmann.
Zu Hohenlohe, D., & Popp, R. (Hrsg.). (2023). Vorausschauend forschen: Komplexe Zukunftsfragen – multidisziplinäre Antworten. Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur, Band 40, 238 Seiten,, Bd. 40 (Hrsg.: Bernd Rieken). Münster: Waxmann Verlag.
2022
Lachmayer, K., Zu Hohenlohe, D., & Funk, B. (2022). Dürfen Privatuniversitäten Honorarprofessuren verleihen? Überlegungen zum Konzept der Honorarprofessur zwischen staatlichen und privaten Universitäten. zfhr - Zeitschrift für Hochschulrecht, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik, 21(4), 132-138.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Anspruch auf Grundausstattung einer Professur. Anmerkung zu SächsOVG, Beschl. v. 22.11.2021 – 2 A 863/20. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11(2), 108-112.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Freiheit der Lehre und politische Meinungsäußerung in österreichischer Perspektive. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11(1), 59-76.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Keine vorläufige Weiterbeschäftigung nach negativer Tenure-Evaluierung. Anmerkung zu BayVGH, Beschl. v. 25.10.2021 – 7 CE 21.2503. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11, 121-127.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Lothar Knopp/Franz-Joseph Peine/Harald Topel (Hrsg.), Brandenburgisches Hochschulgesetz. Handkommentar, 3. Auflage, Baden-Baden 2018, 1445 S.. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11(1), 128-129.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Ordnungsgemäßes Berufungsverfahren: Befangenheitsregeln und Anforderungen an externe Gutachter/innen. Anmerkung zu VG Gelsenkirchen, Beschl. v. 22.2.2021 – 12 L 1183/20. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11(1), 124 – 127.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Patricia Wendel, Der Hochschulrat. Unter besonderer Berücksichtigung der Hochschule als ausschließlicher Körperschaft des öffentlichen Rechts (Schriften zum Bildungs- und Wissenschaftsrecht, Bd. 19), Baden-Baden 2016, 393 S.. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11(1), 130-136.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Title Lectures Without Remuneration – Is the German Tradition Still Admissible?. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11(1), 24-31.
Zu Hohenlohe, D. (2022). Zum Bewerbungsverfahrensanspruch ausländischer Bewerberinnen und Bewerber. Anmerkung zu SächsOVG, Beschl. v. 8.4.2022 – 2 B 41/22. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 11(2), 94-99.
2021
Grimberger, M., & Zu Hohenlohe, D. (2021). Der neue Rechtsrahmen für Privathochschulen und -universitäten. Zeitschrift für Hochschulrecht, 20, 20–26. doi: https://doi.org/10.33196/zfhr202101002001
Zu Hohenlohe, D. (2021). Aktive Sterbehilfe bei Demenzkranken – völkerrechtliche Überlegungen zu einer schwierigen Frage. Zeitschrift für Lebensrecht (ZfL), 30(2), 143–166.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Florian Kohstall/Carola Richter/Sarhan Dhouib/Fatima Kastner (Hrsg.), Academia in Transformation. Scholars Facing the Arab Uprisings, Baden-Baden 2018, 223 S.. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(2), 388-389.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Ivanessa Mirastschijski/Anna-Linda Sachse/Katja Meyer-Wegner/Sara Salzmann/Clau-dius Garten/Mareike Landmann/Stefan Herzig, Kriterien guter Lehre aus Studierendenperspektive. Eine quantitativ-qualitative Erhebung an der Universität zu Köln, Baden-Baden 20. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(2), 386-387.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Justus Henke/Peer Pasternack/Sarah Schmid, Mission, die dritte. Die Vielfalt jenseits hochschulischer Forschung und Lehre: Konzept und Kommunikation der Third Mission, Berlin 2017, 247 S. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(2), 382-384.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Keine Verlängerung einer Professur im Beamtenverhältnis auf Zeit über die (Höchst-) Befristungsdauer hinaus. Anmerkung zu ThürOVG, Beschl. v. 30.7.2021 – 2 EO 445/21. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(2), 263 – 268.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Keine Verlängerung einer Professur im Beamtenverhältnis auf Zeit über die (Höchst-) Befristungsdauer hinaus. Anmerkung zu ThürOVG, Beschl. v. 30.7.2021 – 2 EO 445/21. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(2), 85-90.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Klaus Hekking, Die Alternative – Nichtstaatliche Hochschulen in Europa, Berlin 2021, 167 S.. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(2), 390-392.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Mathias Neukirchen/Ute Reußow/Bettina Schomburg (Hrsg.), Hamburgisches Hochschulgesetz mit Hochschulzulassungsrecht. Handkommentar, 2. Auflage, Baden-Baden 2017, 1100 S.. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(2), 385.
Zu Hohenlohe, D. (2021). Neutralitätspflichten von Behörden im Wahlkampf. VerfBlog (Verfassungsblog on matters constitutional), 13, 1-5. doi: 10.17176/20211005-004704-0
Zu Hohenlohe, D. (2021). Private Higher Education and Academic Freedom. In M. Seckelmann, L. Violini, C. Fraenkel-Haeberle, & G. Ragone (Hrsg.), Academic Freedom Under Pressure? (S. 165–174). Cham: Springer. doi: 10.1007/978-3-030-77524-7_13
Zu Hohenlohe, D. (2021). Rezension: Frank Nolden/Achim Kurz/Sebastian Schmuck (Hrsg.), Hochschulgesetz Sachsen-Anhalt. Praxiskommentar, Berlin 2018. HRZ (Zeitschrift für Hochschul-, Berufs- und Bildungsrecht), 10(1), 179-180.